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华南师范大学:《课程与教学论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十四单元 教学模式
文档格式:PPT 文档大小:121.5KB 文档页数:56
一、教学模式概述 (一)教学模式的概念 教学模式就是在某一教学思想和教学原理的指导下,围绕某一主题,为实现教学目标而形成的相对稳定的规范化教学程序和操作体系
华南师范大学:《课程与教学论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十三单元 教学方法论
文档格式:PPT 文档大小:188.5KB 文档页数:42
一、教学方法概述 (一)对教学方法概念的不同阐释 目前在我国有代表性的观点有:“教学方法是指为达到教学目的,实现教学内容,运用教学手段而进行的,由教学原则指导的,一整套方式组成的,师生相互作用的活动。”[1]
华南师范大学:《课程与教学论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十三单元 教学方法论
文档格式:PPT 文档大小:188.5KB 文档页数:42
一、教学方法概述 (一)对教学方法概念的不同阐释 目前在我国有代表性的观点有: “教学方法是指为达到教学目的, 实现教学内容,运用教学手段而进 行的,由教学原则指导的,一整套 方式组成的,师生相互作用的活 动
华南师范大学:《课程与教学论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 课程系统与课程结构
文档格式:PPT 文档大小:192.5KB 文档页数:15
启 示 一、如何看待教育问题的不确定性? 二、如何看待教育的科学性? 三、教育问题是如何产生的?
华南师范大学:《课程与教学论》课程教学资源(讲义资料)第四单元 “课程结构”的学习设计方案
文档格式:DOC 文档大小:40.5KB 文档页数:2
一、学生情况分析: 通过交谈和预习指导,我们发现,学生对“课程结构”的有关知识有一定的认识,但普 遍反映的是“知道一些”、“不系统”、“知道是知道,但很难说清楚”,希望能“借助权威的 讲解澄清认识”、“将理论与实际相结合”、“通过案例来认识
华南师范大学:《课程与教学论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五单元 “课程实施”的 学习设计方案
文档格式:PPT 文档大小:107.5KB 文档页数:23
这是本课程的第二单元,按照“预习自 学课”与第一节、第二节和第三节课分 别设计
华南师范大学:《课程与教学论》课程教学资源(PPT课件讲稿)课程研制原理(黄甫全)
文档格式:PPT 文档大小:253.5KB 文档页数:39
华南师范大学:《课程与教学论》课程教学资源(PPT课件讲稿)课程研制原理(黄甫全)
《语文课程与教学论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十二讲 国外母语教育改革——语文课程理论的发展
文档格式:PPT 文档大小:312KB 文档页数:114
一、一些国家的母语教育改革
《小学数学课程与教学论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 走进小学数学课程
文档格式:PPTX 文档大小:5.22MB 文档页数:42
■1.1数学的基本认识 ■1.2小学数学学科的性质 ■1.3小学数学学科的任务
《小学语文课程与教学论》课程教学课件(PPT讲稿)第一章 小学语文现行课程标准
文档格式:PPTX 文档大小:16.19MB 文档页数:41
《小学语文课程与教学论》课程教学课件(PPT讲稿)第一章 小学语文现行课程标准
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