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第一节 《数学课程标准》理念下的数学 第二节 《数学课程标准》理念下的学生发展 第三节《标准》理念下的数学教师角色
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第一节 中学数学课的类型 第二节 备课 第三节 上课 第四节 检查作业与考评 第五节 课外活动
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华南师范大学:《课程与教学论》课程教学资源(PPT课件讲稿)课程与教学目标的设计与表述
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第一节课程实施 1.含义 2.意义 3.影响因素 4.实施过程 5.实施的价值取向
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《数学教学论》课程教学资源(辅助材料)中学数学教学方法课件(PPT)
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《数学教学论》课程教学资源(辅助材料)数学教学基本理论(PPT)
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《数学教学论》课程教学资源(辅助材料)弗赖登塔尔的数学教学原则(Hans Freudental)
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《数学教学论》课程教学资源(讲义)第五章 数学概念、命题与问题解决教学 第三节 数学推理及其证明
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§1 三个命题 §2 美育、艺术教育与美术教育 §3 社会与美术教育的发展
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一、课程研制 课程硏制地概念 课程研制的模式 课程设计 课程组织
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