督促程序，是指人民法院根据债权人给付金钱或有价证券的申 请，向债务人发出附有条件的支付令，督促债务人在法定期间 内履行义务，债务人在一定期间内无异议又不履行义务的，债 权人可以请求人民法院强制执行的一种简便快捷的督促债务人 还债的程序。督促程序不同于一般的审判程序，督促程序中不 存在对债权债务关系本身的争议，无需开庭审理，也不存在双 方当事人的对质，是一种非讼程序。适用督促程序审理的案件， 由审判员一人独任审理，并实行一审终审制

一、特别程序是审理某些特殊类型的非民事权益纠纷案件所适用的审判程序。它是与普通程 二、序、简易程序并列的一种独立的审判程序。 三、本章要注意掌握以下几个问题:

简易程序是基层人民法院及其派出法庭审 理简单民事案件所适用的一种简便易行的 诉讼程序。简易程序是普通程序的简化， 适用简易程序审理案件时，简易程序未作 规定的，适用普通程序的规定。已适用简 易程序审理的案件，也可以根据需要转用 普通程序。简易程序是与普通程序并存的 独立的第一审程序，有自己的特点和适用 范围

一、对妨碍民事诉讼的强制措施，指在民事诉讼中，人民法院为排除干扰，保证诉讼程序的顺利进行，对妨碍民事诉讼的行为人所采取的强制手段。 二、对这一章，重点掌握两个问题:

一、法院调解，指在民事诉讼中，由人民法院审判人员主持，经双方当事人自愿协商达 成协议，以解决双方争议的诉讼活动及结案方式。 二、学习法院调解，重点掌握以下几个问题:

民事诉讼证据是民事诉讼中最重要的问题之一，再加上最高人民法院于2001年12月31日发布了《关于民事诉讼证据的若干规定》(以下简称《证据规定》)，这一问题就显得更为重要

民事诉讼的当事人，是指以自己的名义请求法院 保护民事权益的人及其相对人。当事人一般是发 生争议的民事法律关系的主体，但也有少数情况， 当事人起诉或被诉，并不是由于他们本人的民事 权益发生争议，而是因为根据法律规定，他们对 他人的民事权益负有保护职责。比如，清算组、 财产代管人、遗产管理人，以及为保护死者名誉 而提起诉讼的死者的近亲属

人民法院区别于其他国家机关的，受理民 事案件的范围，称为主管。人民法院内部 上下级法院之间，以及同一级的各个法院 之间，在受理民事案件上的分工，称为管 辖。主管和管辖在民事诉讼中非常重要， 特别是管辖问题，尤其重要，是司法考试 的重点。这一章重点掌握以下几个问题:

这是学习民事诉讼法入门的一章，重点掌握三个问题： 一、是弄清什么是民事诉讼； 二、是正确理解民事诉讼法及其性质、任务和效力； 三、是民事诉讼的要求

1、识记并理解教育目的 2、理解教育目的选择确立的基本依据，把握教育目的价值取向的基本问题 3、识记我国当前的教育目的，理解其精神实质 第一节 教育目的的类型及其功能 第二节 教育目的的选择与确立 ◼ 一、教育目的选择确立的基本依据 ◼ 二、教育目的选择确立中的基本价值取向 第三节 我国的教育目的 ◼ 一、我国的教育目的及精神实质 ◼ 二、我国教育目的的理论基础 ◼ 三、我国全面发展教育的基本构成 ◼ 四、教育目的实现的策略