教学目的:介绍度量空间的公理及其拓扑性质。 授课要点: 度量空间、赋范空间、内积空间的公理体系以及三者的相 互关系

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在以下各题中,除题目中已有说明的外,可测函数的积分都是关于给定的测度空间

1、实空间线性泛函的控制延拓定理。 2、复空间线性泛函的控制延拓定理保范延拓定理

 能量振荡的哈密顿形式  同步辐射的能量损失  能量振荡的阻尼  横向振荡的阻尼  辐射阻尼的时间常数和衰减分配数

在以下各题中,可测集,可测函数和测度,除题目中已有说明的外,都是关于某一给定 的可测空间(X,)或测度空间(X,,μ)的

1紧算子谱的特征 2紧算子构成的算子方程与共轭算子构成的算子方 程解的关系。 Freidhol1m择一定理

北京师范大学：《社会科学统计软件及应用》教学资源（PPT课件讲稿）第7讲 数据的关联性分析（主讲：马秀麟）

问题的提出 在前述各章中我们假定随机扰动项服从均值=0,方差 等于(常数),独立同分布。但是,并没有假定随机扰 动项服从何种具体的分布。 由于没有假定服从何种具体的分布,因而无法计算随 机扰动项取不小于某值的概率,因而也无法计算估计量 取某种值的概率,也就无法对统计量进行假设检验和进 行区间估计

1.证明以下各式 (1). AUB=(A B). (2)..-UB, =UN (A,,)