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《环境卫生学》课程教学资源(教案讲义)第九章 环境监测与环境质量评价 9.3 第三节 环境影响评价
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《环境卫生学》课程教学资源(教案讲义)第九章 环境监测与环境质量评价 9.2 第二节 环境质量评价
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第一节 城市环境质量评价 第二节 城市环境规划 第三节 城市的可持续发展
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一、选择题 1、以评价标准为依据,可以把教学评价分为() a、相对性评价 b、绝对性评价 c、个体内差异评价 d、他评价 (正确答案:abc)
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本章主要介绍如何撰写研究论文和如何评价研究论文
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阜阳师范大学(阜阳师范学院):《数学教学测试与评价》课程教学资源(PPT课件)第一讲 数学教学测量与评价概述(主讲:程向阳)
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2018-2019学年度人教版九年级上册第一单元自我评价语文试题_2018_2019学年度九年级语文上册自我综合评价(一)
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教学要求:通过本课程的学习,掌握综合评价技术的前沿理论与应用动态。深刻理解、准确把握综合评价方法的本质与方法体系。能够对有关评价技术提出自己独到的见解,能够很好地完成对复杂系统的综合评价实践任务
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项目一 环评技术导则概述及应用 项目二 接受环评委托、收集并研究项目 项目三 工程分析 项目四 环保处理措施的选取及污染物排放量核算 项目五 区域环境质量现状调查、监测与评价 项目六 环境影响评价等级及范围的确定 项目七 污染源环境影响预测与评价 项目八 清洁生产评价
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土壤是地球陆地表面具有肥力、能生长植物的疏松表层,由岩石风化而成的矿物质、动植物残体腐解产生的有机质、土壤生物(固相物质)以及水分(液相物质)、空气(气相物质)等组成。本章主要介绍重大建设项目对土壤环境影响的识别、土壤污染和土壤退化的预测和评价方法。 土壤特征和影响土壤环境质量的主要因素 土壤环境影响识别 土壤及其环境现状的调查与评价 土壤环境影响预测 土壤环境影响评价
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