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一、对教育的元研究 二、教育研究的历史与基础 三、教育的功能 四、教育、社会与文化 五、教育与教育事业
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第一节 就业协议概述 第二节 劳动合同概述 第三节 就业权益及维护 第四节 社会保险与住房公积金
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一、背景透视 二、普通伦理学 三、规范伦理学 四、应用伦理学 五、应用伦理学与我国社会道德建设
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国家开放大学:2013—2014学年第一学期“开放专科”人口与家庭专业心理与健康期末试题(开卷)
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国家开放大学:2012—2013学年第一学期“开放专科”人口与家庭专业心理与健康期末试题(开卷)
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复旦大学:《应用伦理学》学生调查报告(课题PPT)末日伦理观——末日情境下人们的道德伦理观念对现实社会的折射
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一、自我意识是个体对自己以及自己与周围世界关系的认识 二、对自己身体和生理状况的认识与评价 三、对自己心理和行为特征的认识和评价 四、对自己在社会关系中的角色、地位、作用的认识
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复旦大学:《应用伦理学》学生调查报告(课题PPT)电子器官、肢体与社会歧视
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复旦大学:《应用伦理学》学生调查报告(课题PPT)从重症病人家属态度看社会伦理
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教师是履行教育教学职责的 专业人员,承担教书育人,培养 社会主义事业建设者和接班人, 提高民族素质的使命
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