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聊城大学:《信息与系统》课程教学资源(课件讲稿)第三章 傅里叶变换(PPT课件)
文档格式:PPT 文档大小:4.69MB 文档页数:79
3.1 周期信号的傅里叶级数分析 3.2 典型周期信号的傅里叶级数 3.3 傅里叶变换 3.4 典型非周期信号的傅里叶变换 3.5 典型非周期信号的傅里叶变换 3.6 周期信号的傅里叶变换 3.7 取样信号的傅里叶变换 3.8 系统的频域分析
中山大学:《信息与编码》课程教学课件(PPT讲稿)第三章 离散信道及其信道容量
文档格式:PPT 文档大小:421.5KB 文档页数:53
第三章离散信道及其信道容量 第一节信道的数学模型及分类 第二节平均互信息 第三节平均互信息的特性 第四节信道容量及其一般计算方法 第五节离散无记忆扩展信道及其信道容量 第六节信源与信道的匹配
深圳大学社会科学学院:《思想道德修养与法律基础 Thought Morals Tutelage and Legal Foundation》课程教学资源(电子教案)第一章 追求远大理想、坚定崇高信念
文档格式:DOC 文档大小:41.5KB 文档页数:9
Ⅰ、教学目的:通过对理想信念与大学生成才的分析,帮助大学生树立科学的理想信念,认清实现理想信念的长期性、艰巨性和曲折性。Ⅱ、主要内容:1、理想信念与大学生成才的关系2、怎样树立科学的理想信念3、实现理想信念的长期性、艰巨性和曲折性4、怎样在实践中化理想为现实
《SDH原理》第二章 SDH信号的帧结构和复用步骤
文档格式:DOC 文档大小:251.5KB 文档页数:22
SDH信号需要什么样的帧结构呢? STM-N信号帧结构的安排应尽可能使支路低速信号在一帧内均匀地、有规律 的排列。为什么呢?因为这样便于实现支路低速信号的分/插、复用和交换, 说到底就为了方便的从高速SDH信号中直接上/下低速支路信号。鉴于此, ITu-t规定了STM-N的帧是以字节(8bt)为单位的矩形块状帧结构,如图 2-1所示
海南大学:《信息安全导论 Introduction to Information Security》课程教学资源(课件讲稿)第10章 信息内容安全
文档格式:PDF 文档大小:1.8MB 文档页数:79
信息内容安全概述 信息内容获取技术 信息内容识别与分析 信息内容控制和管理 信息内容安全应用
中国科学技术大学:《信息论与编码技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)第3章 离散信道及其信道容量(主讲:苗付友)
文档格式:PPTX 文档大小:3.06MB 文档页数:178
3.1 信道的数学模型及分类 3.2 平均互信息及平均条件互信息 3.3 平均互信息的特性 3.4 信道容量及其一般计算方法 3.5 离散无记忆扩展信道及其信道容量 3.6 独立并联信道及其信道容量 3.7 串联信道的互信息和数据处理定理 3.8 信源与信道的匹配
基于局部投影和小波降噪的弱冲击特征信号的提取
文档格式:PDF 文档大小:385.01KB 文档页数:3
综合局部投影算法及小波变换两者的优点,提出了基于局部投影和小波降噪的弱冲击信号的提取方法.实验结果表明,局部投影算法可以将背景信号和特征信号分解到不同的子空间上,小波降噪可以有效地用于包含尖峰或突变信号的降噪,结合局部投影和小波降噪的弱冲击信号的提取方法对于微弱特征信号的提取是非常有效的
《管理学》课程教学资源(章节习题)第四章 信息与信息化管理
文档格式:DOC 文档大小:32.5KB 文档页数:2
第四章信息与信息化管理 一、单项选择题 1、()属于信息。 A.文字B.图形C.曲线D.图细 2、信息评估的关键在于() A.确认信息质量B.评估信息的收益 C.估计信息获取成本D.进行成本一收益分析 3、系统分析的目的在于() A.确定是否存在一个能被信息系统处理的机会 B.产生一个运行系统 C.考察系统的技术能力 D.确定信息系统的功能要求
一种改进的DyTrust信任模型
文档格式:PDF 文档大小:430KB 文档页数:5
为了提高DyTrust模型信任评价的准确度,解决信任模型的粒度比较粗糙以及节点的个体经验对信任评价带来影响的问题,在DyTrust模型的基础上,通过对节点所提供的服务进行细化和引入经验因子的方法,提出了一种改进的信任评价算法.与DyTrust模型的比较和分析表明,改进后的模型精化了信任算法的粒度,提高了信任评价的准确度,体现了节点的个性化特性,在反馈可信度的算法方面有较大的改善,同时该反馈可信度算法具有较好的可扩展性
桂林电子科技大学:《信号与系统》课程教学课件(PPT讲稿)第一章 绪论(主讲教师:谢跃雷)
文档格式:PPT 文档大小:1.45MB 文档页数:55
第一章绪论 1.1信号的描述与分类 我们把欲待传输的语言、文字、图象、数码等统称为(消息)。 ①定义:信号是的随时间变化的物理量(电量)。其图像称为信号的波形。 可见,信号是信息的表现形式,它是运载信息的工具
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