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医学发展史 古罗马医学 古代东方医学 近代实验医学 中世纪欧洲医学 现代医学 原始医学 古希腊医学 20世纪 人类起源 公元前500年 公元前1世纪 公元4世纪 15世纪 19世纪
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文章提出一种发展医学人文学科的模式,即将人文溶入医学,并介绍了一个个例:将医学伦理学作为专业基础课程开设的尝试,还分析了目前发展医学人文学最大的困惑和挑战,最后提出了作者的建议:应在国家学科目录体系“医学”门类下设“人文医学”一级学科
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龙华临床医学院 中医内科学 中医外科学 曙光临床医学院 内科学 诊断学 中医妇科学 岳阳临床医学院 中西医结合导论 中西医结合内科临床进展 西医外科学 中西医结合儿科学 中西医结合妇产科学 听力学 中西医结合耳鼻咽喉科学 市中医临床医学院 诊断学 中医儿科学 临床医学基础(内科) 临床医学基础(外妇儿科) 普陀临床医学院 影像诊断学 西医外科学总论 西医外科学各论 市七临床医学院 公共管理学 灾难护理学
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第一节 康复概述 第二节 康复医学 第三节 康复医学发展简史 第四节 康复医学的理论基础 第五节 康复医学的工作内容 第六节 康复医学在现代医学中的地位(康复医学的特点) 第七节 康复医疗机构
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医德与医学的未来 1.现代医学对医学道德的重视。 2.医学伦理学成为医学院校的标准课程。 3.医疗过程中的伦理判断/医院伦理学委员会。 4.现代医学科学面临的伦理学挑战
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中华人民共和国主席毛泽东 说:“祖国医药学是一个伟大的 宝库,应当努力挖掘,加以提高
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• 教学目的和要求: • 掌握中医学理论体系的基本特点及认知和思维方法,掌握四大经典的主要贡献; • 熟悉金元四大家及其学术主张和治未病的预防思想; • 了解中医学的历史沿革,中医学理论体系的形成和发展;中医学的发展和展望。 • 教学重点、难点: • 重点:中医学的基本特点;中医学的认知与思维方法特点; • 难点:中医学的认知与思维方法特点。 • 第一节 元气论 • 第二节 阴阳学说 • 第三节 五行学说
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第一节 道文化择要 第二节 道文化对中医学的同源性影响
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第一节 佛文化择要 第二节 佛文化对中医学的渗透性影响
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第一节、易文化择要 第二节、易文化对中医学的基础性影响
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