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1、简释汉字文化研究。 2、简释避讳文化。 3、简释汉字文化研究的目的与意义。 4、如何进行汉字文化研究? 5、为什么要选择合适的汉字作为汉字文化研究的对象材料?
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复旦大学:《中国现代文学名著选讲——文史经典与文化传承》教学成果展示_在时代转型期间(二十世纪二三十年代)新兴知识分子对故乡文化的依恋、思考与批判
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《古代汉语与中国文化》课程教学资源(PPT课件讲稿)古代汉语与中国文化
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复旦大学:《中国现当代文学(留学生)》研究论文_国内外跨文化教育与跨文化教学研究述评(作者:杨蓉蓉)
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运城学院:《河东文化概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六讲 后土文化与万荣
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运城学院:《河东文化概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四讲 大禹文化与河东遗迹
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运城学院:《河东文化概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三讲 虞舜文化与河东遗迹
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上海交通大学:《汉字文化》教学资源(PPT课件)汉字与中国文化 课程说明
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一、传统伦理道德与中国文化 中国传统文化的形成有两个重要的基础:一是小农自然经济的生产方式;二 是家国一体,即由家及国的宗法社会政治结构。在这个基础上必然产生以伦理道 德为核心的文化价值系统
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一、广义文化:指人类劳动创造成果的总和,凡是超越本能的、人类有意识地作用于自然界和社会的一切活动,都属于广义的“文化”。 二、狭义文化:指与特定的民族的生产方式和生活方式相适应,以语言为符号传播的价值观念和行为准则
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