《思想道德修养与法律基础 Thought Morals Tutelage and Legal Foundation》论文集：将网络流行语引入高校思想政治理论课堂——以“思想道德修养与法律基础”课为例（上海理工大学：王海斌）

《思想道德修养与法律基础 Thought Morals Tutelage and Legal Foundation》论文集：基于毕博平台的“思想道德修养与法律基础”课教学改革（南京师范大学马克思主义学院：王淳）

《思想道德修养与法律基础 Thought Morals Tutelage and Legal Foundation》论文集：主题讨论与《思想道德修养与法律基础》课教学（山东大学马克思主义学院：程英）

一、课程的性质和任务。 二、课程的主要内容。 三、为什么要学习思想道德修养与法律基础课。 四、学习该课程的主要方法

1、了解“思想道德修养与法律基础”课的性质和基本内容，解决“是什么”和“学什么” 的问题。 2、让学生认识到学习“思想道德修养与法律基础”课与自己的成长成才密切相关，能否 学好这门课关系到自己的未来前途和人生价值的实现，从而激发起努力学习的兴趣和热情， 自觉践行社会主义核心价值体系，提高思想道德素质和法律素质，解决“为什么学”的问题。 3、认识“思想道德修养与法律基础”课的特点，掌握正确的学习方法，提高学习的积极 性和主动性。解决“如何学”的问题

《思想道德修养和法律基础》课程教学课件（PPT讲稿）第四章 加强道德修养、锤炼道德品质（1/2）

《思想道德修养和法律基础》课程教学课件（PPT讲稿）第四章 加强道德修养、锤炼道德品质（2/2）

《思想道德修养与法律基础》课程授课教案（2017讲义）第四章 加强道德修养 锤炼道德品质

《思想道德修养与法律基础》课程授课教案（2015讲义）第四章 加强道德修养 锤炼道德品质

茂名职业技术学院：《思想道德修养与法律基础》课程教学资源（PPT课件）第四章 加强道德修养 锤炼道德品质