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苏教版《小学数学》家庭作业同步配套教学课件(五年级下册)07 解决问题的策略_第2课时 解决问题的策略(2)
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苏教版《小学数学》家庭作业同步配套教学课件(五年级下册)07 解决问题的策略_第1课时 解决问题的策略(1)
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苏教版《小学数学》课堂练习同步配套教学课件(三年级下册)3 解决问题的策略_第2课时 解决问题的策略(2)
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苏教版《小学数学》课堂练习同步配套教学课件(三年级下册)3 解决问题的策略_第1课时 解决问题的策略(1)
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苏教版《小学数学》课堂练习同步配套教学课件(三年级上册)五 解决问题的策略_第2课时 从条件出发思考问题的策略(2)
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苏教版《小学数学》课堂练习同步配套教学课件(三年级上册)五 解决问题的策略_第1课时 从条件出发思考问题的策略(1)
文档格式:DOC 文档大小:743KB 文档页数:34
有教师参与的教学过程,看看你都能做些什么,这不仅可以考验你的设计技能,让你更进 步地认识教学策略的学习成分,而且还可以为第10章的形成性评估过程,提供了一个确 定的、可复制的评估产品。 概念 传递系统和媒体选择 在教学设计过程的这个阶段,已经选择了传递系统,开发了教学策略,包括内容的分 块和顺序化、学习成分、学生分组和试验性的媒体选择
文档格式:PPT 文档大小:1.82MB 文档页数:60
教学内容:种子营销战略,种子经营决策,种子营销计划,种子营销策略,种子经济合同。 教学目的与要求:了解种子营销战略的发展过程及我国种子市场的特点,营销组合理论及其发展,种子经济合同的特征与作用;理解种子经营决策的作用和种类,种子经营计划的类型,经济合同的特征和作用;掌握种子经营决策的概念和内容以及决策的程序,种子营销计划的制定,几种常见的种子营销策略,种子经济合同的签订与履行
文档格式:DOC 文档大小:20KB 文档页数:1
4.1诺兰阶段模型的实用意义何在?它把信息系统的成长过程划分为那几个阶段?学习诺兰模型有何意义? 4.2管理信息系统的开发策略有哪几种?各有何优缺点?选择开发策略的主要依据是什么?
文档格式:PPT 文档大小:629KB 文档页数:72
学习重点: 一、 Windows NT/2K安全访问控制手段 二、防火墙安全设计策略 三、防火墙攻击策略 四、防火墙选择原则
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