《高中生物》全程设计同步配套教学课件（必修2）第6章 生物的进化_第3节 第1课时 种群基因组成的变化

《高中生物》全程设计同步配套教学课件（必修2）第5章 基因突变及其他变异_第3节 人类遗传病

2.2 单位阶跃信号和单位冲激信号 2.3 连续时间信号的分解和连续时间信号的运算 2.4 傅里叶级数与傅里叶变换 2.5 双边拉普拉斯变换 2.6.3 线性时不变因果系统应具备的时域充要条件 2.7 抽样定理 2.9.1线性时不变因果稳定全通系统应具备的充要条件

《高中生物》全程设计同步配套教学课件（必修2）第5章 基因突变及其他变异_第1节 基因突变和基因重组

《高中生物》全程设计同步配套教学课件（必修2）第5章 基因突变及其他变异_章末核心素养整合

2013年全国力学史与方法论学术会议：基于郭仲衡先生现代张量分析及有限变形理论知识体系 的相关教学与研究

2012年全国现代数学与力学学术会议：基于郭仲衡先生有关现代张量分析及有限变形理论知识 体系所开展的教学与研究的若干体会 ——相关教学与研究工作

• 直杆拉伸或压缩 – 轴向拉伸与压缩的概念和实例 – 轴向拉伸或压缩时横截面上的内力与应力 – 轴向拉伸或压缩时斜截面上的应力 – 材料拉伸时的力学性能 – 材料压缩时的力学性能 – 失效、安全因子和强度计算 – 轴向拉伸或压缩时的变形 – 轴向拉伸或压缩的应变能 – 拉伸、压缩超静定问题 – 温度应力和装配应力 – 应力集中的概念 • 剪切和挤压

2014年第十五届全国分离流、旋涡和流动控制会议：可变形壁面上涡量动力学相关理论结果及应用 ——变形率、切应力、涡量法向梯度

复旦大学：《改变生活的生物技术》教学实践（辩论）反方——转基因技术存在的安全隐患