3.1数学期望 3.2方差

一、现实量与数学表达式 二、微分方程建模

北京市三帆中学：国家中小学课程资源 初中九年级【初三数学（人教版）】24.4.1 弧长和扇形面积（1）

实验目的: 1.掌握软件的基本功能为数学实验提供工具 2.掌握用 Mathematica软件作函数图形的语句或作图方法

随机变量的数学期望 随机变量的方差 随机变量的协方差和相关系数

第一节 数学期望 第二节 方差

提出问题 分析问题 提出解决问题的方案 利用数学方法解决问题 应用举例 模型改进

一、随机变量的数学期望 二、随机变量的方差 三、随机变量的协方差和相关系数

一、数学期望产生的背景 二、离散型随机变量的数学期望 三、连续型随机变量函数的数学期望 四、随机变量函数的数学期望 五、数学期望的性质

《运筹学》课程教学大纲（适用专业：数学与应用数学）