4.1 运输问题及其数学模型 4.2 运输问题的表上作业法 4.3 运输问题的进一步讨论

第一节 数学教学的一般过程与数学文化 第二节 中国的常规数学教学模式及其改进 第三节 素质教育和创新教育下的一些新教学模式 第四节 以创新精神改造和发展数学模型 第五节 中国的开放题和开放式教学 第六节 其他国家和地区的数学问题一束

2003年考研数学(一)真题评注 一、填空题(本题共6小题,每小题4分,满分24分.把答案填在题中横线上)

7.1 数学物理方程的导出 7.2 定解条件

一、数学物理方程度定解问题 泛定方程度提出、边界条件、初始条件、衔接条件

11.1 基本计数原理 11.2 集合的排列 11.3 集合的组合 11.4 多重集的排列和组合

一、数学物理方程 二、复变函数

基本内容 1.实例及其数学模型 2.基本原理与解法 分枝定界法 动态规划法 3.LIND0/LINc0软件的使用

一、按线性近似判定非线性微分方程解的稳定性的缺陷 二、考虑无阻力数学摆

人教版普通高中课程标准实验教科书：《高中数学》新课标电子版（A版）选修3-1 数学史选讲