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《粘类小麦研究及建拓》课程教学资源(文献综述)第三十章 细胞核
文档格式:PDF 文档大小:287.1KB 文档页数:6
这种变异可能破坏了叶绿体与细胞核、线粒体之间固有的平衡,从而导致CMS形成。 李继耕也得到同样的结论,他还对叶绿体蛋白,叶绿体超微结构进行了研究,发现不育 系和保持系之间存在差异,它认为CMS与叶绿体DNA,叶绿体蛋白以及叶绿体超微结 构之间存在某些联系是肯定的。叶绿体DNA的突变引起它所编码的一系列特性的变化
中国农业大学:《动物遗传学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 遗传信息的传递
文档格式:PPT 文档大小:402KB 文档页数:59
一、DNA的复制 二、DNA的转录 三、蛋白质的生物合成 四、基因的结构特征 五、基因表达调控
《水处理微生物学》课程PPT教学课件(双语版)Section C Information Storage and Transfer
文档格式:PPT 文档大小:564.5KB 文档页数:25
Section C Information Storage and Transfer信息的储存与传递 C1 Structure and organization of DnA DNA的结构与组装
《生物化学》课程教学资源(教案)第十章 RNA的生物合成和加工
文档格式:DOC 文档大小:44.5KB 文档页数:5
贮存于DNA的遗传信息需通过转录和翻译而得到表达。通过转录在RNA聚合酶催化 下合成细胞内各种RNA(mRNA、rRNA、tRNA和具有各种特殊功能的小RNA),转录的 NA产物通常要经过一系列加工和修饰才能成为成熟的RNA分子,遗传信息表达过程中存 在复杂调控机制 RNA携带遗传信息(RNA为信息分子)可以指导RNA合成(复制),也可以指导DNA 合成(逆转录);RNA还具催化(核酶)等多种功能(RNA为功能分子)
《分子生物学》课程教学资源(试卷练习)试卷二及答案
文档格式:DOC 文档大小:35KB 文档页数:5
一、选择题,选择一个最佳答案(每小题1.5分,共30分) 1.DNA双螺旋结构模型的描述中哪一条不正确: A.腺嘌呤的克分子数等于胸腺嘧啶的克分子数 B.同种生物体不同组织中的DNA碱基组成极为相似 C.DA双螺旋中碱基对位于外侧
清华大学:《生物核磁共振波谱学》课程教学资源(文献资料,英文版)NMR-Protein-DNA
文档格式:PDF 文档大小:3.22MB 文档页数:32
PROGRESS IN NUCLEAR MAGNETIC RESONANCE SPECTROSCOPY ELSEVIER Progress in Nuclear Magnetic Resonance Spectroscopy 38(2001)83-114 www.elsevier.nl/locate/pnmrs NMR studies of protein -DNA interactions N. Jamin“,F.Ton
《分子生物学》课程教学资源(试卷练习)试卷一及答案
文档格式:DOC 文档大小:28KB 文档页数:2
一.填空题(每题选一个最佳答案,每题1分,共20分) 1.DNA的物理图谱是DNA分子的()片段的排列顺序。 2.核酶按底物可划分为()、()两种类型
复旦大学:《细胞生物学实验 Experiments of Cell Biology》课程教学资源(讲义)福尔根(Feulgen)染色
文档格式:PDF 文档大小:1.14MB 文档页数:15
1、以Feulgen染色法为例学习细胞化学方法检测细胞核DNA的原理和方法; 2、观察DNA在细胞内的分布
复旦大学:《分子生物学理论与实验》教学课件_DNA芯片技术(操作流程与应用)
文档格式:PDF 文档大小:2.91MB 文档页数:59
一、 DNA芯片技术的操作流程 二、 DNA芯片技术的应用
复旦大学:《基因组学》课程教学资源(课件讲稿)第03章 物理图绘制
文档格式:PDF 文档大小:13.16MB 文档页数:57
大分子DNA物理图绘制 大分子DNA的分离技术
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