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山西师范大学:《中学信息技术课程标准与教材研究》课程教学大纲(教育技术学专业)
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山东师范大学:《课程与教学理论前沿问题研究》课程教学资源(PPT专题课件)从“两会”委员提案看有关教育热点问题(陈金秀)
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山西师范大学:《中学政治课程标准与教材研究》课程教学大纲(教师教育学专业)
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山西师范大学:《中学语文课程标准与教材研究》课程教学大纲(教师教育学专业)
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山西师范大学:《中学信息技术课程标准与教材研究》课程教学大纲(教师教育学专业)
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山西师范大学:《中学物理课程标准与教材研究》课程教学大纲(教师教育学专业)
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山西师范大学:《中学数学课程标准与教材研究》课程教学大纲(教师教育学专业)
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山西师范大学:《中学生物学课程标准与教材研究》课程教学大纲(教师教育学专业)
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山西师范大学:《中学化学课程标准与教材研究》课程教学大纲(教师教育学专业)
文档格式:DOC 文档大小:93.5KB 文档页数:25
思想政治教育学之所以是一门科学,是因为它有自己特殊的研究领域,在这个 研究领域里有自己特殊的矛盾,有自己特殊的研究对象。而思想政治教育学之所以 能够成为一门科学,则是因为它有坚实的理论基础,指导着学科建设的健康发展 马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论是思想政治教育学的根本指导思想和理 论基础
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