《中学信息技术课程标准与教材研究》 课程教学大纲 课程名称：中学信息技术课程标准与教材研究 课程类别：教师教育学科必修课 适用专业：计算机科学与应用专业 考核方式：考试 总学时、学分：48学时2.5学分 其中实践学时：16学时 一、课程教学目的 《中学信息技术课程标准与教材研究》课程是使学生熟悉和掌握 中学信息技术学科教学的国家要求，熟悉本学科立德树人的根本任务， 熟悉中学信息技术教学内容模块，并使学生学会对不同教学内容模块 对应的教材进行分析。 二、课程教学要求 中学信息技术课程标准是国家发布的对中学信息技术学科教学 的标准，中学信息技术教师必须熟悉和掌握课程标准的要求。本课程 学习的高中课标依据是《高中信息技术课程标准（2017版)》，初中 的课标内容参照中国教育技术协会信息技术专业委员会制定的《基础 教育信息技术课程标准》。教学教材分析是中学信息技术教师必须具 有的基本职业能力，学生应掌握常用的教材分析方法。 三、先修课程 计算机应用基础、计算机程序设计等相关课程。 四、课程教学重、难点 课程重点：理解《高中信息技术课程标准》的理念、目标、结构： 学会运用常用的教材分析方法分析中学信息技术教材。 课程难点：理解《高中信息技术课程标准》中面向核心素养的信
《中学信息技术课程标准与教材研究》 课程教学大纲 课程名称：中学信息技术课程标准与教材研究 课程类别：教师教育学科必修课 适用专业：计算机科学与应用专业 考核方式： 考试 总学时、学分： 48 学时 2.5 学分 其中实践学时： 16 学时 一、课程教学目的 《中学信息技术课程标准与教材研究》课程是使学生熟悉和掌握 中学信息技术学科教学的国家要求，熟悉本学科立德树人的根本任务， 熟悉中学信息技术教学内容模块，并使学生学会对不同教学内容模块 对应的教材进行分析。 二、课程教学要求 中学信息技术课程标准是国家发布的对中学信息技术学科教学 的标准，中学信息技术教师必须熟悉和掌握课程标准的要求。本课程 学习的高中课标依据是《高中信息技术课程标准（2017 版）》，初中 的课标内容参照中国教育技术协会信息技术专业委员会制定的《基础 教育信息技术课程标准》。教学教材分析是中学信息技术教师必须具 有的基本职业能力，学生应掌握常用的教材分析方法。 三、先修课程 计算机应用基础、计算机程序设计等相关课程。 四、课程教学重、难点 课程重点：理解《高中信息技术课程标准》的理念、目标、结构； 学会运用常用的教材分析方法分析中学信息技术教材。 课程难点：理解《高中信息技术课程标准》中面向核心素养的信
息技术课程设计的特点、要求；常用的教材分析方法的掌握。 五、课程教学方法与教学手段 教学主要采用传统课堂与E-learning相结合的混合学习模式。 教学方法围绕教学目标和课程内容来设计，从单一的传统讲授转变为 多样的信息化教学方法。教学方法采用教师示范、引导，学生展示、 交流、充分发挥学生主体参与的授课方式。对学生进行分组，采用小 组课内、课外合作学习。教学环境从传统的普通教室改变为多媒体可 无线上网教室或多媒体网络教室。 六、课程教学内容 第一章高中信息技术课程发展的国内外背景（理论2学时) 1.教学内容 (1)世界各国高中信息技术课程的发展现状 (2)国际背景对我国高中信息技术课程标准修订的启示 (3)我国高中信息技术课程发展现状 (4)对我国高中信息技术课程的社会需求分析 2.重、难点提示 (1)教学重点：国际背景对我国高中信息技术课程标准修订的启示 (2)教学难点：理解世界各国高中信息技术课程的发展现状：对我国高中信息技术课 程的社会需求分析 第二章高中信息技术课程的设计思路课标解读（理论2学时） 1.教学内容 (1)面向学科核心素养的信息技术教育课标解读 (2)面向学科核心素养的信息技术课程设计课标解读 (3)高中信息技术课程标准的理念、目标及结构课标解读 2。重、难点提示 (1)教学重点：理解高中信息技术课程标准的理念、目标及结构
息技术课程设计的特点、要求；常用的教材分析方法的掌握。 五、课程教学方法与教学手段 教学主要采用传统课堂与 E-learning 相结合的混合学习模式。 教学方法围绕教学目标和课程内容来设计，从单一的传统讲授转变为 多样的信息化教学方法。教学方法采用教师示范、引导，学生展示、 交流、充分发挥学生主体参与的授课方式。对学生进行分组，采用小 组课内、课外合作学习。教学环境从传统的普通教室改变为多媒体可 无线上网教室或多媒体网络教室。 六、课程教学内容 第一章 高中信息技术课程发展的国内外背景（ 理论 2 学时） 1．教学内容 （1）世界各国高中信息技术课程的发展现状 （2）国际背景对我国高中信息技术课程标准修订的启示 （3）我国高中信息技术课程发展现状 （4）对我国高中信息技术课程的社会需求分析 2．重、难点提示 （1）教学重点：国际背景对我国高中信息技术课程标准修订的启示 （2）教学难点：理解世界各国高中信息技术课程的发展现状；对我国高中信息技术课 程的社会需求分析 第二章 高中信息技术课程的设计思路课标解读 （ 理论2 学时） 1．教学内容 （1）面向学科核心素养的信息技术教育课标解读 （2）面向学科核心素养的信息技术课程设计课标解读 （3）高中信息技术课程标准的理念、目标及结构课标解读 2．重、难点提示 （1）教学重点：理解高中信息技术课程标准的理念、目标及结构
(2)教学难点：理解面向学科核心素养的信息技术课程设计 第三章高中信息技术必修课课标解读（理论4学时) 1.教学内容 (1)必修模块《数据与计算》课标解读 (2)必修模块《信息系统与社会》课标解读 2.重、难点提示 (1)教学重点：理解《数据与计算》、《信息系统与社会》的结构与内容、学科核心素 养、学业要求。 (2)教学难点：理解《数据与计算》、《信息系统与社会》的学科核心素养。 第四章高中信息技术选择性必修课课标解读（理论8学时） 1.教学内容 (1)《数据与数据结构》课标解读 (2)《网络基础》课标解读 (3)《数据管理与分析》课标解读 (4)《人工智能初步》课标解读 (5)《三维设计与创意》课标解读 (6)《开源硬件项目设计》课标解读 2.重、难点提示 (1)教学重点：理解选择性必修课各模块的结构与内容、学科核心素养、学业要求。 (2)教学难点：理解选择性必修课各模块的学科核心素养。 第五章高中信息技术选修课课标解读（理论2学时） 1.教学内容 (1)选修模块《算法初步》课标解读 (2)选修模块《移动应用设计》课标解读 2.重、难点提示 (1)教学重点：理解选修模块《算法初步》、《移动应用设计》的结构与内容、学科核 心素养、学业要求。 (2)教学难点：理解选修模块《算法初步》、《移动应用设计》的学科核心素养
（2）教学难点：理解面向学科核心素养的信息技术课程设计 第三章 高中信息技术必修课课标解读 （理论 4 学时） 1．教学内容 （1）必修模块《数据与计算》课标解读 （2）必修模块《信息系统与社会》课标解读 2．重、难点提示 （1）教学重点：理解《数据与计算》、《信息系统与社会》的结构与内容、 学科核心素 养、学业要求。 （2）教学难点：理解《数据与计算》、《信息系统与社会》的学科核心素养。 第四章 高中信息技术选择性必修课课标解读 (理论 8 学时） 1．教学内容 （1）《数据与数据结构》课标解读 （2）《网络基础》课标解读 （3）《数据管理与分析》课标解读 （4）《人工智能初步》课标解读 （5）《三维设计与创意》课标解读 （6）《开源硬件项目设计》课标解读 2．重、难点提示 （1）教学重点：理解选择性必修课各模块的结构与内容、 学科核心素养、学业要求。 （2）教学难点：理解选择性必修课各模块的学科核心素养。 第五章 高中信息技术选修课课标解读（理论 2 学时） 1．教学内容 （1）选修模块《算法初步》课标解读 （2）选修模块《移动应用设计》课标解读 2．重、难点提示 （1）教学重点：理解选修模块《算法初步》、《移动应用设计》的结构与内容、 学科核 心素养、学业要求。 （2）教学难点：理解选修模块《算法初步》、《移动应用设计》的学科核心素养
第六章高中信息技术课程评价课标解读（理论4学时） 1.教学内容 (1)高中信息技术课程评价概述 (2)高中信息技术学科核心素养测评框架课标解读 (3)信息技术学科核心素养测试题命题案例课标解读 2.重、难点提示 (1)教学重点：理解高中信息技术学科核心素养测评框架 (2)教学难点：如何进行信息技术学科核心素养测试题命题 第七章高中信息技术课程实施建议课标解读（理论4学时) 1.教学内容 (1)地方和学校实施高中信息技术课程的建议课标解读 (2)适应高中信息技术课程的生态系统建设课标解读 (3)信息技术教师的专业发展课标解读 2.重、难点提示 (1)教学重点：理解地方和学校实施高中信息技术课程的建议：理解信息技术教师的 专业发展： (2)教学难点：如何进行自己的信息技术教师的专业发展规划 第八章初中信息技术课程教学标准参照（理论2学时) 1.教学内容 (1)《基础教育信息技术课程标准》课标解读 (2)初中信息技术课程教学现状与教学内容框架 2.重、难点提示 (1)教学重点：了解初中信息技术教学现状 (2)教学难点：初中信息技术教学内容的框架 第九章中学信息技术课程教材分析（理论4学时+实践16学时） 1.教学内容 (1)中学信息技术学科教材分析常用方法 (2)高中信息技术课程对应学习模块的教材分析
第六章 高中信息技术课程评价课标解读 （理论 4 学时） 1．教学内容 （1）高中信息技术课程评价概述 （2）高中信息技术学科核心素养测评框架课标解读 （3）信息技术学科核心素养测试题命题案例课标解读 2．重、难点提示 （1）教学重点：理解高中信息技术学科核心素养测评框架 （2）教学难点：如何进行信息技术学科核心素养测试题命题 第七章 高中信息技术课程实施建议课标解读（理论 4 学时） 1．教学内容 （1）地方和学校实施高中信息技术课程的建议课标解读 （2）适应高中信息技术课程的生态系统建设课标解读 （3）信息技术教师的专业发展课标解读 2．重、难点提示 （1）教学重点：理解地方和学校实施高中信息技术课程的建议；理解信息技术教师的 专业发展； （2）教学难点：如何进行自己的信息技术教师的专业发展规划 第八章 初中信息技术课程教学标准参照（理论 2 学时） 1．教学内容 （1）《基础教育信息技术课程标准》课标解读 （2）初中信息技术课程教学现状与教学内容框架 2．重、难点提示 （1）教学重点：了解初中信息技术教学现状 （2）教学难点：初中信息技术教学内容的框架 第九章 中学信息技术课程教材分析（理论 4 学时+实践 16 学时） 1．教学内容 （1）中学信息技术学科教材分析常用方法 （2）高中信息技术课程对应学习模块的教材分析
(3)初中信息技术课程对应内容的教材分析 2.重、难点提示 (1)教学重点：中学信息技术教材分析常用方法 (2)教学难点：初、高中信息技术教材内容分析 七、学时分配 章目 教学内容 教学环节 理论教学学时 实践教学学时 第一章 高中信息技术课程发展的国内外背景 2 0 第二章 高中信息技术课程的设计思路 2 0 第三章 高中信息技术必修课程 4 0 第四章 高中信息技术选择性必修课程 8 0 第五章 高中信息技术选修课程 2 0 第六章 高中信息技术课程评价 4 0 第七章 高中信息技术课程建议 4 0 第八章 初中信息技术课程教学标准参照 2 0 第九章 中学信息技术课程教材分析 4 16 总计 32 16 八、课程考核方式 1考核方式： 闭卷考试 2.成绩构成： 闭卷考试成绩 九、选用教材和参考书目 选用教材 [1]《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》中华人民共和国教育部制定， 人民教育出版社，2017年份 参考书目 [2]《普通高中信息技术课程标准(2017年版)解读》任友群、黄荣怀主编， 高等教育出版社，2018年份
（3）初中信息技术课程对应内容的教材分析 2．重、难点提示 （1）教学重点：中学信息技术教材分析常用方法 （2）教学难点：初、高中信息技术教材内容分析 七、学时分配 章目 教学内容 教学环节 理论教学学时 实践教学学时 第一章 高中信息技术课程发展的国内外背景 2 0 第二章 高中信息技术课程的设计思路 2 0 第三章 高中信息技术必修课程 4 0 第四章 高中信息技术选择性必修课程 8 0 第五章 高中信息技术选修课程 2 0 第六章 高中信息技术课程评价 4 0 第七章 高中信息技术课程建议 4 0 第八章 初中信息技术课程教学标准参照 2 0 第九章 中学信息技术课程教材分析 4 16 总计 32 16 八、课程考核方式 1.考核方式： 闭卷考试 2.成绩构成： 闭卷考试成绩 九、选用教材和参考书目 选用教材 ［1］《普通高中信息技术课程标准（2017 年版）》中华人民共和国教育部制定， 人民教育出版社，2017 年份 参考书目 ［2］《普通高中信息技术课程标准（2017 年版）解读》任友群、黄荣怀主编， 高等教育出版社，2018 年份