《中学数学实践活动》课程教学大纲 课程名称：中学数学实践活动 课程类别：教师教育学科必修课 适用专业：数学与应用数学专业 考核方式：考查 总学时、学分：16学时0.5学分 其中实践学时：16学时 一、课程教学目的 让数学专业的师范生全面了解中学数学实践活动课程的设计与 实施，入职后能够胜任中学数学实践活动课程的教学。具体目标是： 1、了解中学数学实践活动课程的基本知识，包括实践活动课程的 目标、内容与教学方法等。 2、学会选择数学实践活动主题，能够结合教学内容选取适当的数 学实践活动主题。 3、掌握数学实践活动的设计、实施及评价的方法。 4、使数学师范生了解在中学开展数学实践活动课程的意义和影 响，并能积极开发数学实践活动课程资源。 二、课程教学要求 1.活动内容的选择要基于中学数学学科特点，结合中学数学教材 中的相关内容，具有开放性和整合性。 2.活动的组织实施要体现自主性和实践性。要求师范生必须亲自 参与初中、高中的实践活动的设计与完成，并且写出学习心得。 3.活动的评价突出发展导向。要求师范生对中学数学实践活动能 进行合理科学的评价设计。 三、先修课程 教育学
《中学数学实践活动》课程教学大纲 课程名称：中学数学实践活动 课程类别：教师教育学科必修课 适用专业：数学与应用数学专业 考核方式： 考查 总学时、学分： 16 学时 0.5 学分 其中实践学时： 16 学时 一、课程教学目的 让数学专业的师范生全面了解中学数学实践活动课程的设计与 实施，入职后能够胜任中学数学实践活动课程的教学。具体目标是： 1、了解中学数学实践活动课程的基本知识，包括实践活动课程的 目标、内容与教学方法等。 2、学会选择数学实践活动主题，能够结合教学内容选取适当的数 学实践活动主题。 3、掌握数学实践活动的设计、实施及评价的方法。 4、使数学师范生了解在中学开展数学实践活动课程的意义和影 响，并能积极开发数学实践活动课程资源。 二、课程教学要求 1.活动内容的选择要基于中学数学学科特点，结合中学数学教材 中的相关内容，具有开放性和整合性。 2.活动的组织实施要体现自主性和实践性。要求师范生必须亲自 参与初中、高中的实践活动的设计与完成，并且写出学习心得。 3.活动的评价突出发展导向。要求师范生对中学数学实践活动能 进行合理科学的评价设计。 三、先修课程 教育学
普通心理学 中学数学课程标准与教材研究 中学数学教学设计 四、课程教学重、难点 课程重点：数学实践活动主题的选取；数学实践活动的设计、实 施及评价。 课程难，点：数学实践活动的设计、实施及评价。 五、课程教学方法与教学手段 《中学数学实践活动》课程采用任务驱动的教学方法，让学生小 组合作设计实践活动的整个过程。以学生小组的活动设计展示为学习 结果，并要求对活动展示给出互评、自评和教师评价。 六、课程教学内容 第一章初中数学实践活动 (实践8学时) 1.教学内容 学生从下面推荐选题中选择至少四个主题进行实践活动设计，并 给出相应活动的评价方案。 (1)直觉的误导 (2)看图说故事 (3)剪剪拼拼学数学一勾股定理的发现 (4)龟免赛跑与函数图像 (5)圆锥帽的制作 (6)跑道的数学问题
普通心理学 中学数学课程标准与教材研究 中学数学教学设计 四、课程教学重、难点 课程重点：数学实践活动主题的选取；数学实践活动的设计、实 施及评价。 课程难点：数学实践活动的设计、实施及评价。 五、课程教学方法与教学手段 《中学数学实践活动》课程采用任务驱动的教学方法，让学生小 组合作设计实践活动的整个过程。以学生小组的活动设计展示为学习 结果，并要求对活动展示给出互评、自评和教师评价。 六、课程教学内容 第一章 初中数学实践活动 （实践 8 学时） 1．教学内容 学生从下面推荐选题中选择至少四个主题进行实践活动设计，并 给出相应活动的评价方案。 （1）直觉的误导 （2）看图说故事 （3）剪剪拼拼学数学——勾股定理的发现 （4）龟兔赛跑与函数图像 （5）圆锥帽的制作 （6）跑道的数学问题
(7)包装盒中的数学 2,重点、难，点提示 (1)教学重点：初中数学实践活动主题的选取；初中数学实践活 动的设计、实施及评价。 (2)教学难点：初中数学实践活动的设计、实施及评价。 第二章高中数学实践活动 （实践8学时) 1.教学内容 学生从下面推荐选题中选择至少四个主题进行综合实践的活动 设计，并给出相应活动的评价方案。 (1)停车距离问题 (2)阶梯电价的设计 (3)测量学校内、外建筑物的高度 (4)传令兵问题 (5)跑道问题 (6)鞋号问题 (7)包装彩绳问题 (8)体重与脉搏问题 (9)过河问题 (10)银行存款利息和利税的问题 (11)气象学中的数学应用问题 (12)购房贷款决策问题 (13)计算一份试卷的难度与区分度
（7）包装盒中的数学 2．重点、难点提示 （1）教学重点：初中数学实践活动主题的选取；初中数学实践活 动的设计、实施及评价。 （2）教学难点：初中数学实践活动的设计、实施及评价。 第二章 高中数学实践活动 （实践 8 学时） 1．教学内容 学生从下面推荐选题中选择至少四个主题进行综合实践的活动 设计，并给出相应活动的评价方案。 （1）停车距离问题 （2）阶梯电价的设计 （3）测量学校内、外建筑物的高度 （4）传令兵问题 （5）跑道问题 （6）鞋号问题 （7）包装彩绳问题 （8）体重与脉搏问题 （9）过河问题 （10）银行存款利息和利税的问题 （11）气象学中的数学应用问题 （12）购房贷款决策问题 （13）计算一份试卷的难度与区分度
(14)有关房子粉刷的预算 (15)出租车车费的合理定价 (16)通讯网络收费调查统计 2.重点、难点提示 (1)教学重点：高中数学实践活动主题的选取：高中数学实践活 动的设计、实施及评价。 (2)教学难点：高中数学实践活动的设计、实施及评价。 七、学时分配 教学环节 章目 教学内容 实践救学学时 第一章 初中数学实践活动 8 第二章 高中数学实践活动 8 总计 16 八、课程考核方式 1.考核方式 考查 2.成绩构成 平时学习成绩 九、选用教材和参考书目 《中小学实践活动课程指导纲要》教育部2017年9月25日以教 材〔2017)4号文发布
（14）有关房子粉刷的预算 （15）出租车车费的合理定价 （16）通讯网络收费调查统计 2．重点、难点提示 （1）教学重点：高中数学实践活动主题的选取；高中数学实践活 动的设计、实施及评价。 （2）教学难点：高中数学实践活动的设计、实施及评价。 七、学时分配 章目 教学内容 教学环节 实践教学学时 第一章 初中数学实践活动 8 第二章 高中数学实践活动 8 总计 16 八、课程考核方式 1.考核方式 考查 2.成绩构成 平时学习成绩 九、选用教材和参考书目 《中小学实践活动课程指导纲要》教育部 2017 年 9 月 25 日以教 材〔2017〕4 号文发布