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北京师范大学:《普通心理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)快速动眼睡眠
文档格式:PPT 文档大小:288KB 文档页数:11
上述四个阶段大约持续体小时 到90分钟,之后进入此阶段,4波 消失出现高频、低幅的脑电波,与个体清醒状态的 脑电活动很相似,睡眠者的眼球开始快速上下左右移 动,且常伴随着梦境
北京师范大学:《普通心理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 记忆(1/4)
文档格式:PPT 文档大小:252KB 文档页数:21
第一节记忆的一般概念 第二节记忆的神经生理机制 第三节感觉记忆 第四节短时记忆 第五节长时记忆 第六节内隐记忆
北京师范大学:《普通心理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第九章 动机(2/4)
文档格式:PPT 文档大小:707.5KB 文档页数:16
价值观的表现形式: 1、兴趣 是认识事物的一种倾向,伴随着积极的情绪体验。兴趣 对个体活动,特别是认知活动有一种巨大的推动力。 如有的人阅读的兴趣很强,就会常常买报刊和书籍来阅 读
复旦大学:《幸福心理学 The Psychology of Happiness》课程PPT教学课件_14第十四讲 幸福与性格解码(上)
文档格式:PPTX 文档大小:8.17MB 文档页数:68
第一单元 D型性格 高支配力:脾气大的有魄力 第二单元 I型性格 高影响力:爱说爱笑的有魅力 第三单元 S型性格 高稳定性:没脾气的有亲和力 第四单元 C型性格 高顺从性:不说不笑有执行力
北京师范大学:《普通心理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十一章 能力(2/5)
文档格式:PPT 文档大小:1.1MB 文档页数:17
1、流体智力 在信息加工和问题解决中表现出来的能力。如知 觉,推理能力,想象能力 流体智力的发展:先增加后降低。般在20岁后 达到顶峰,30岁后将随着年龄的增长而降低
北京师范大学:《普通心理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十二章 人格(4/5)
文档格式:PPT 文档大小:1.71MB 文档页数:10
人格结构四层次理论:由艾森克提出,它将 人格的特质理论和人格类型理论有机结合起来。 四层次: 特殊类型水平:处于最下层,是日常观察到 的反应。 习惯反应水平:反复进行的日常反应形成, 属于特殊因子
阜阳师范大学(阜阳师范学院):《心理学》课程教学资源(教案讲义)第七章 意志
文档格式:DOC 文档大小:49KB 文档页数:12
意志:是自觉地确定目的,并为实现目的而支配调节自己的行动,克服各种困难的心 理过程。 意志的自觉性:是指一个人的行动有明确的目的,尤其是能充分地意识到行动效果的 社会意义,使自己的行动服从社会、集体利益的一种品质
阜阳师范大学(阜阳师范学院):《心理学》课程教学资源(教案讲义)第四章 记忆
文档格式:DOC 文档大小:124KB 文档页数:15
记忆:是过去经历过的事物在人脑中的反映。 表象:是在头脑中出现的感知过的事物的形象。 遗忘:是对识记的材料不能再认或回忆,或再认和回忆时发生错误。用信息加工的观 点来说,遗忘就是信息提取不出来或提取错误。 再认:是指人们对感知过、思考过或体验过的事物当它再度呈现时,仍能认识的心 理过程。 回忆:是人们过去经历过的事物的形象或概念在人们的头脑中重新出现的过程
北京师范大学:《普通心理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十二章 人格(3/5)
文档格式:PPT 文档大小:467KB 文档页数:19
特里根(Tellegen&Waller,1987)用另外一种选词 方法得到了七个因素,构成了七因素模型 (sevenfactormodel). 七个因素为: 正情绪性、负效价、正效价、负情绪性、可靠性、 宜人性、因袭性。相对于五因素模型,多了正效价和负 效价
上海交通大学:《工程心理学》课程教学资源(课件讲义)第八章 决策 Decision Making
文档格式:PDF 文档大小:2.04MB 文档页数:54
8.1 概述 8.2 决策的特点和类型 8.3 决策的信息加工模型 8.4 什么是“好”的决策 8.5 决策中的诊断和情景意识 8.6 行动的选择 8.7 改进人的决策
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