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人教A版高中数学必修5第三章 不等式3.3 二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题教案(1)
文档格式:DOC 文档大小:109KB 文档页数:2
人教A版高中数学必修5第三章 不等式3.3 二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题教案(1)
人教A版高中数学必修5第三章 不等式3.3 二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题导学案(3)
文档格式:DOC 文档大小:532.28KB 文档页数:6
人教A版高中数学必修5第三章 不等式3.3 二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题导学案(3)
人教A版高中数学必修5第三章 不等式3.3 二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题导学案(1)
文档格式:DOC 文档大小:34.5KB 文档页数:2
人教A版高中数学必修5第三章 不等式3.3 二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题导学案(1)
人教A版高中数学必修5第三章 不等式3.3 二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题习题(2)
文档格式:DOC 文档大小:925KB 文档页数:27
人教A版高中数学必修5第三章 不等式3.3 二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题习题(2)
人教A版高中数学必修5第三章 不等式3.3 二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题习题(1)
文档格式:DOC 文档大小:319KB 文档页数:8
人教A版高中数学必修5第三章 不等式3.3 二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题习题(1)
海南大学:《旅游策划学》课程授课教案(讲义,共八章,讲授人:陈扬乐)
文档格式:PDF 文档大小:1.44MB 文档页数:236
第一章 旅游策划原理与方法 第一节 旅游策划概述 一、旅游策划的基本概念与类型 二、旅游策划的特点 三、旅游策划的程序 第二节 旅游策划的基本原理和原则 一、旅游策划的基本原理 二、旅游策划的基本原则 第三节 旅游策划的技巧 一、旅游策划中的“势” 二、旅游策划中的“时” 三、旅游策划中的“术” 课后复习 教学反馈 第二章 旅游产品策划 第一节 旅游产品策划概述 一、旅游产品策划的概念 二、旅游产品策划的意义 三、旅游产品策划的类型 四、旅游产品策划的原则 第二节 旅游产品策划的内容 一、创意形成 二、准确定位旅游产品的市场 三、深度挖掘旅游产品特色 四、科学组合旅游产品 五、为旅游产品命名 六、选择合适的旅游产品营销策略 第三节 不同类型旅游产品策划的方法与案例 一、观光旅游产品策划 二、文化旅游产品策划 三、度假旅游产品策划 四、娱乐旅游产品策划 五、生态旅游产品策划 第四节 组合旅游产品策划的方法与案例 一、组合旅游产品策划的必要性 二、组合旅游产品策划的内容 三、经典案例:浙江安吉竹博园旅游区产品整合策划 第五节 旅游商品策划 一、旅游商品策划概述 二、旅游商品开发策划 三、旅游商品营销策划 四、旅游商品策划经典案例介评——广东旅游纪念品策划 第三章 旅游节庆活动策划 第四章 主题公园策划 第五章 旅游品牌策划 第六章 旅游形象策划 第七章 旅游市场营销组合策划 第八章 旅游广告策划 砖引玉 海南国际旅游岛创意策划
四川农业大学:《农业经济学 Agricultural Economics》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 导论
文档格式:PPT 文档大小:302KB 文档页数:48
1999年7月毕业于湖北襄樊学院物理系的王 丕芹,是湖北宜城市流水镇邓林村3组人。在 10月10日的第四届村民委员会选举大会上,王 丕芹以绝对优势当选村委会委员。“我是土生 土长的农村娃,我要是都不愿意留在家乡建设 家乡,乡亲们还能指望谁呢?”望着乡亲们期 盼的目光,王丕芹定下了心来,成为当地有史 以来第一个大学生“村官”……
西安建筑科技大学:《景观设计》课程教学资源(PPT课件讲稿)组景手法综述
文档格式:PPT 文档大小:22.26MB 文档页数:140
通过空间结构的变化,运用各种组织手法把各种景观的美学要素展现在人的面前,通过一系列视觉刺激、听觉刺激及其它感官刺激,使人产生美的感受
复旦大学:《科研论文集》教学资源(阅读材料)临床科研思考——怎样做临床科研(顾玉东)
文档格式:PPT 文档大小:3.71MB 文档页数:83
顾玉东院士 山东章邱人。中国工程院院士,手外科和显微外科专家。 1961年上海第一医学院毕业后任职于附属华山医院至今。现 任复旦大学教授、华山医院手外科主任,中华医学会副会长, 国务院学位委员会委员,卫生部手功能重建重点实验室主任、 中华手外科杂志总编辑、上海市手外科研究所所长。 首创膈神经、多组神经及健侧颈7神经移位术,为肢体创 伤设计了多种皮瓣及带血管神经移植,首创足趾移植“二套 供血系统”方法
电子科技大学应用数学学院:《数学建模》例 6.1.1 开水房拥挤成因分析数据采集(徐全智)
文档格式:DOC 文档大小:31KB 文档页数:3
有人想分析出一所大学开水房拥挤的原因,并提 出解决方案. 他在连续一周的中午 11:40~12:20 进行实地观测, 得到开水房人 到达情况的数据(表 7.1). 表 7.1 每 10 秒到达人数及相应频数 当他猜测可能是管道阻塞造成拥挤,为此他记录下两组 数据,用于比较分析
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