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第一章 牌力估算与开叫 第二章 一阶低花开叫后的叫牌 第三章 一阶高花开叫后的叫牌 第四章 1NT开叫后的叫牌 第五章 高阶开叫 第六章 满贯叫牌
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土壤是地球陆地上能生长植物并能结果的疏松表层。它是陆地生物生长的基质,离开土壤,多数陆地生物无法生存,农业生产也无法进行。另一方面,土壤又是生命活动的产物,没有生物就没有土壤,有些土壤还是人类劳动的产物
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水污染可定义为:大量污染物质排入水体,其含量超过了水体的本底含量和自净能力,造成水质恶化,从而破坏了水体的正常功能,称为水污染。为了研究水体被污染的情况,必须先了解未受污染水体的水质状况,以及天然水体所具有的自净能力
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1. 碳氢化合物的命名(以烷烃和环烷烃为例) 2. 碳氢化合物的稳定性 3. 共轭烯烃、芳香性与共振论和分子轨道理论 4. 碳氢化合物的物理性质与分子间作用力关系
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§1 三个命题 §2 美育、艺术教育与美术教育 §3 社会与美术教育的发展
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《化学学科教学论》课程教学资源(教案讲义)二氧化硫与三氧化硫——教学设计
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《数学教学论》课程教学资源(讲义)第五章 数学概念、命题与问题解决教学 第三节 数学推理及其证明
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《数学教学论》课程教学资源(PPT课件)我国中学数学教学改革与发展
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安徽科技学院:《生物教学论》课程教学资源(PPT课件)第十讲 生物课外活动与教学中的安全
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《体育教学论》课程教学资源(试卷习题)第十章 体育教学设计与计划(含答案)
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