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一、 20世纪数学观的变化 二、 20世纪我国数学教育观的变化
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一、如何吸引学生 二、如何启发学生 三、如何与学生交流 四、如何组织学生 五、形成教学艺术风格
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本章主要讲述离散型随机变量的数学期望连续型随机变量的数学期望,随 内容机变量的函数的数学期望,数学期望的性质方差的概念,方差的计算,方差的 性质;协方差及相关系数的定义,协方差与相关系数的性质,矩等内容
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第二节语言的社会属性 一、语言是社会现象 (一)语言不是自然现象19世纪,受达尔文生物进化论影响,比较盛行的一种观点。以德国语言学家施莱赫尔为代表。他在达尔文学说与语言学》一书中把达尔文关于物种起源和发展的学说运用于语言学领域,认为语言是施莱赫尔(1821-1868)属于自然界范围
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1、数学问题是什么; 2、数学解题的过程和方法; 3、问题解决的教学; 4、数学问题的类型
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人教版(2012)小学数学五年级下册2 因数与倍数3.质数和合数教案(6)
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人教版(2012)小学数学五年级下册2 因数与倍数3.质数和合数教案(5)
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1、中外数学课程改革简史; 2、数学课程改革是历史的必然; 3、我国现阶段课程改革的进程
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人教版(2012)小学数学五年级下册2 因数与倍数3.质数和合数教案(4)
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华师大初中数学七上PPT全册打包课件_华东师大初中数学七上《1.3人人都能学会数学》PPT课件
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