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上海政法学院:《社会学》课程教学资源(教材讲义)第九章 社会分层和社会流动
文档格式:DOC 文档大小:77KB 文档页数:13
社会分层在社会结构分析中十分重要,分层现象是我们分析社会结构及社会变 迁时必然要涉及的一个重要方面
《马克思主义基本原理概论》课程教学资源(PPT课件)第三章 人类社会及其发展规律
文档格式:PPT 文档大小:10.31MB 文档页数:93
⚫ 学习和把握历史唯物主义的基本原理 ⚫ 着重了解社会存在和社会意识的辩证关系、社会基本矛盾运动规律、社会发展的动力和人民群众是历史的创造者等观点 ⚫ 提高运用历史唯物主义正确认识历史和现实、正确认识社会发展规律的自觉性和能力 第一节 社会基本矛盾及其运动规律 第二节 社会历史发展的动力 第三节 人民群众在历史发展中的作用
赣南师范大学(赣南师范学院):《社会学原理》课程教学资源(PPT课件)第十五章 社会保障
文档格式:PPT 文档大小:224.5KB 文档页数:18
一、社会保障的含义与特点 二、社会保障的构成 三、社会保障的历史沿革 四、社会保障的基本模式 五、建立社会保障制度的意义 六、中国社会保障制度的建立与改革
复旦大学:《西方社会思想史》PPT教学课件_06 近代自然法社会思想(十七世纪自然法社会思想)
文档格式:PPT 文档大小:261KB 文档页数:23
本章的关键是如何理解熊彼特关于“社会科学起源于自然法”的判断,帕森斯将社会秩序问题定义为霍布斯问题,即理性人为了自保而与他人全面交战状态下如何通过社会结合谋取和平的问题,可见自然法对于社会学的分析意义及对学科史的重大价值。自然法学说也包含了近代自由主义几乎全部的起源性观念
《公共关系概论》第三章 公共关系主体一社会组织
文档格式:PPT 文档大小:141KB 文档页数:38
社会组织是指人们有计划、有组织地建立起来的具 有特定的社会目标,执行一定的社会职能,具有独 立法人地位的社会机构。它是一个比较复杂的社会 群体。在现实生活中,与人们有密切联系的工商企 业、政府、机关、医院、学校等都是社会组织
厦门大学:《马克思主义哲学原理》课程教学资源(PPT课件)第八章 社会发展与人的全面进步
文档格式:PPT 文档大小:4.07MB 文档页数:217
第一节 社会的进步 一、社会进步的必然趋势 二、人的实践的能动性和选择性 三、社会发展的复杂性和曲折性 第二节 人的本质和人的价值 一、人的本质 二、人的价值 三、树立科学的人生观 第三节 社会发展趋势与人的全面发展 一、共产主义社会是人类由必然王国向自由王国的飞跃 二、共产主义社会是人的全面发展的社会
西安石油大学:《马克思主义基本原理 The Principles of Marxist》精品课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 人类社会及其发展规律
文档格式:PPT 文档大小:536KB 文档页数:26
学习和把握历史唯物主义的基本原理,着重了解社会存在和社会意识的辩证关系、社会基本矛盾运动规律、社会发展的动力和人民群众是历史的创造者等观点,提高运动历史唯物主义正确认识历史和现实、正确认识社会发展规律的自觉性和能力。 第一节 社会基本矛盾及其运动规律 第二节 社会历史发展的动力 第三节 人民群众在历史发展中的作用
赣南师范大学(赣南师范学院):《社会学原理》课程教学资源(PPT课件)第六章 社会角色
文档格式:PPT 文档大小:879KB 文档页数:20
一、社会角色理论来源 二、社会角色概念 三、角色集(角色丛) 四、社会角色的类型 五、社会角色的扮演 六、社会角色的失调
百色学院:《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十一章 构建社会主义和谐社会
文档格式:PPT 文档大小:996.5KB 文档页数:43
第十一章构建社会主义和谐社会 本章的内容 第一节构建社会主义和谐社会的重要性和紧迫性 第二节构建社会主义和谐社会的总体思路
延安大学:《社会统计学 Social Statistics》课程教学资源(电子教案)第一章 导论(秦敏)
文档格式:DOC 文档大小:35KB 文档页数:4
社会统计学是教育部规定的社会学专业10门主干课程之一。为了规范社会学专业主干课程的教学,教育部社会学专业教学指导委员会先后组织编写了主干课程的教学大纲,并由高等教育出版社出版。本书作为与之相配套的教材,是按照社会统计学教学大纲所确定的内容和框架编写的
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