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上海交通大学：《科学哲学》课程教学资源（PPT课件讲稿二）科学哲学7：科学的精神与价值
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上海交通大学：《科学哲学》课程教学资源（PPT课件讲稿二）科学哲学7：科学的精神与价值
上海交通大学：《科学哲学》课程教学资源（PPT课件讲稿二）科学哲学6：经验、直觉与逻辑
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上海交通大学：《科学哲学》课程教学资源（PPT课件讲稿二）科学哲学6：经验、直觉与逻辑
上海交通大学：《科学哲学》课程教学资源（PPT课件讲稿二）科学哲学4-5：科学的结构与发展模式
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上海交通大学：《科学哲学》课程教学资源（PPT课件讲稿二）科学哲学4-5：科学的结构与发展模式
上海交通大学：《科学哲学》课程教学资源（PPT课件讲稿二）科学哲学3：十九至二十世纪
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上海交通大学：《科学哲学》课程教学资源（PPT课件讲稿二）科学哲学3：十九至二十世纪
上海交通大学：《科学哲学》课程教学资源（PPT课件讲稿二）科学哲学2：文艺复兴至十八世纪
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上海交通大学：《科学哲学》课程教学资源（PPT课件讲稿二）科学哲学2：文艺复兴至十八世纪
上海交通大学：《科学哲学》课程教学资源（PPT课件讲稿二）科学哲学1：导论与古希腊
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上海交通大学：《科学哲学》课程教学资源（PPT课件讲稿二）科学哲学1：导论与古希腊
厦门大学：《中国哲学史》课程教学资源（PPT课件讲稿）第四章 儒家以仁道为核心的哲学思想
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一、儒家思想渊源 三、 孔子生平与哲学思想 四、 从孟子到荀子——先秦儒学的弘扬 四、先秦儒家思想的现代意义
上海交通大学：《科学哲学》课程教学资源（PPT课件讲稿一）科学哲学之：创造性思维及其训练（杜严勇）
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第一节 创造性思维概述 第二节 创造性思维的主要形式 第三节 创造性思维的方向和结果 第四节 创造性思考和创造性思维的激励
上海交通大学：《科学哲学》课程教学资源（PPT课件讲稿一）科学哲学6：科学与人文
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一，科学与艺术、文学、宗教 二，中西方不同的科学人文观念 三，关于科学与伦理的争论
上海交通大学：《科学哲学》课程教学资源（PPT课件讲稿一）科学哲学5：科学的精神与价值
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一，科学的精神 二，科学的价值 三，科学在中国
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