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一、假设检验的基本思想和推理方法 二、假设检验的一般步骤 三、两类错误
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一.差商定义拉格朗日插值公式可看作直线方程两点式的推广,若从直线
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《区域经济学》课程教学资源(区域经济发展模式)创新推广飞地经济,促进区域协调发展
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《区域经济学》课程教学资源(区域经济发展模式)四大经济带“十二五”期间将推动东北全面振兴
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《区域经济学》课程教学资源(区域经济发展模式)云南推进桥头堡战略 激活与东盟合作能量
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§1 基本概念 §2 常用统计量的抽样分布 §3 n个重要统计量的分布 §4 总体分布的近似描述 §5 杂例
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苏州大学:播音与主持艺术专业《口语推广实践》课程教学大纲
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第一节 率的抽样误差与区间估计 第二节 率的u检验 第三节 χ2检验
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私立华联学院:《形势与政策》课程电子教案(PPT课件)开创中国特色大国外交新局面推动构建人类命运共同体
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3.1 简介 定义:概念学习是指从有关某个布尔函数的输入输出训练 样例中推断出该布尔函数。 3.2 概念学习任务
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