个案调查法是指采用各种方法，搜集有效、完整的资料，对单一对象进行深入细致研究的方法。个案调查法不仅仅只是一种研究方法，也是一门复杂的认知课程，是帮助个人解决现实问题的理论。通常个案调查法是在对象总体中选择特定的人、事、物所进行的深入描述和分析，研究对象可以是一个人、一个机构、一个社会团体等。 第一节 什么是个案调查法 第二节 怎样进行个案调查 第三节 个案调查要注意什么

第一节 正确认识自己 一、自我兴趣探索 二、自我需求与价值观探索 三、自我人格探索 四、自我能力与技能探索 五、自我认知与职业期望 第二节 准确评价环境 一、微观环境分析 二、宏观环境分析 第三节 进行科学决策 一、职业决策概述 二、职业决策的理论与模型 三、职业决策的方法与技巧

申请人罗甲与被申请人罗乙系父子关系。罗甲诉称，2002 年 10 月 25 日， 被申请人罗乙在江苏省盱眙县因发生交通事故，造成颅脑损伤。经诊断，目前呈 持续性植物状态，完全不能辨认自己的行为。被申请人在抢救、治疗及出院后， 一直由其妻林某扶养、照顾。经法院法医鉴定认为，被申请人罗乙目前认知能力 丧失，无意识活动，参照有关规定，目前无民事行为能力

对尸体、尸骨的保护方法适用于对人身权的保护方法，社会伦理道德、善良 风俗习惯、社会一般认知标准是认定人身伤害程度和利益损失程度最重要的参考 依据。 案情 被告张孝清原名段银序，自幼其父段世安因病去世，其母张玉兰于 1961 年改嫁到江苏省徐州市贾汪区塔山镇殷庄村三组与黄圣友结婚，段银序随其母生 活

第一节 自我意识概述 第二节 自我意识发展的理论 第三节 自我认知与自我评价 第四节 自我行动

总述“三五三十”；讲解 1 个“伎俩”和 2 个“技巧”。 认知了解完型填空的大纲测试要求、文章特点、出题原则及规律、主要考点分布。 “三五三十”：四个数字是我们课程的中心主线。 大纲测试要求：“完型填空主要测试考生结合上下文的综合理解能力和语言运用能力，即在阅读理解基础 上对篇章结构、语法和词汇知识的运用能力”。这就是“三大要求

第一章 生物体运动系 第二章 生物运动学 第三章 生物体系统运动模型 第四章 感觉系统模型与感知信息融合 第五章 仿生系统常用感知器与致动器 第六章 神经控制 第七章 认知控制 第八章 自主控制 第九章 进化算法与人工生命 第十章 仿生系统实例

一、什么是面试？ 是一种面试人与求职者之间相互交流信息的有 目的的会谈。它使招聘方和受聘方都能得到充 分的信息，以在招聘中作出正确的决定。 •面试是一个双方彼此考量和认知的过程

课程目标 认知目标 1. 了解电影、电视发展史 2. 掌握电视传播特点 3. 掌握蒙太奇理论 理解目标 1. 理解（镜头）语言及声画剪接技巧 2. 学会欣赏影视作品，充分理解蒙太奇语言

第一节 学生评价概述 ◼ 一、学生评价与教育评价 ◼ 二、学生评价的标准 ◼ 三、学生评价的类型 ◼ 四、学生评价的功能 ◼ 五、学生评价理论与实践的当代走向 第二节 学生的学业评价 第三节 学生品德评价 ◼ 一、学生道德认知的测评 ◼ 二、学生道德情感的评价 ◼ 三、学生道德行为的评价