本章和下章的内容属于函数逼近论。函数逼近论的基本思想：

第一编：总论 第二编：证据论 第三编：程序论

一、佛学的传入与六家七宗 二、因果学说 三、神不灭论 四、不真空论 五、物不迁论

《课程与教学理论专题研究》课程教学课件（PPT讲稿）教学论的研究对象与历史发展

一、选答题。下列各小题有四个备选答案,请选出其中一个最适合的答案,并将其序号填入试题的括号中。 1、计算机辅助教学是由()计算机和学生三方面构成的一种人机对话形式的自动教学。 a、网络 b、课程 C、课件包 d、教师 (正确答案:d)

一、选答题。下列各小题有四个备选答案,请选出其中一个最适合的答案,并将其序号填入试题的括号中。 1、一定意义上说,课程是()的媒体。 a、教育活动 b、教育、教学活动 C、教学活动 d、教育改革 (正确答案:b)

本课学习要求 识记概念:教学评价、诊断性评价、形成 性评价、终结性评价、相对性评价、个体 内差异评价; 识记教学评价发展的历史阶段; 正确理解教学评价的功能; 运用有关原理和方法开展学生学业评价和 教师授课质量评价

一、选答题。下列各小题有四个备选答案,请选出其中一个最适合的答案,并将其序号填入试题的括号中。 1、教学过程存在多种矛盾,其中的基本矛盾就是(） a、教师与学生间的矛盾 b、儿童与教材间的矛盾 C、教学过程的动力 d、教学过程的本质 (正确答案:C)

一、教学活动概述 (一)教学活动的概念 在哲学意义上,人的活动就是“人对于外部世界的一种特殊的对待方式。是人的本质力量、个体存在、社会生活以及人类历史发展的基础

上海交通大学：《欧洲文化导论》课程教学资源_论崇高-Cassius Longinus 朗吉纳斯-节选