教育学课件文库下载_中国高校课件下载中心

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《教育心理学》课程教学课件（讲稿）第三章学生的个体差异

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《教育心理学》课程教学课件（讲稿）第二章学生的心理发展

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《教育心理学》课程教学课件（讲稿）第三章学习动机

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《教育心理学》课程教学课件（讲稿）第四章知识的学习

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《教育心理学》课程教学课件（讲稿）第七章学习策略

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《教育心理学》课程教学课件（讲稿）第六章学习迁移

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第一节学科性质第三节研究变量与研究任务第四节发展历程第二节主要内容

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第一节学习及其理论发展第二节经典性条件作用第三节操作性条件作用第四节社会学习理论

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§1 水中的病原微生物 §2 生活饮用水的细菌标准 §3 水的卫生细菌学检验 §4 水中微生物的控制

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第一节智力因素与学习国内外学者的多项研究结果表明: 智力与学生的学业成绩存在着中等程度的相关。智力不仅影响着学生的学业成就,更重要的是影响着学生掌握知识与技能的速度、深度和灵活性,并且在很大程度上决定着学生的准备状态,决定着学生学习的可教育性程度