第一节 教育学的研究对象 第二节 教育学的产生和发展 第三节 学习教育学的意义和方法

一、 教育学的研究对象 二、 教育学的历史发展 三、 现代教育学的形成

第一章教育学及其历史发畏 第二章教育学的研究方法 第三章教育初步

学习目标 1、识记并理解教育的概念及构成要素 2、比较农业社会、工业社会、信息社会 第一节 教育的认识 ◼ 一、教育的概念 ◼ 二、教育的要素 ◼ 三、教育的形态 第二节 教育的历史发展 ◼ 一、教育的起源 ◼ 二、教育的历史发展过程 第三节 教育学的产生与发展 ◼ 一、教育学的萌芽（奴隶社会~17世纪） ◼ 二、独立形态教育学的产生 ◼ 三、教育学的多元化发展阶段 ◼ 四、教育学的价值

第一节 教育概述 第二节 护理教育概述 第三节 护理教育的体系结构

《教育学基础》课程教学资源（PPT课件）第一章 教育与教育学绪论

上海中医药大学：《护理教育学》课程教学资源（PPT课件）护理教育学课程介绍

上海中医药大学：《护理教育学》课程教学资源（PPT课件）护理教育学导论

第一节研究思想政治教育学的意义 一、目前人们对思想政治教育的一些看法、原因、后果 二、思想政治教育学的研究意义 三、思想政治教育学研究方法

《学前教育学》课程教学课件（PPT讲稿）第三章 家庭、社区、幼儿园