一、什么是口语交际教学 口语交际就是交际双方为了一定的 目的，运用口头语言，采用一定的方 法，进行思想交流的言语活动。 口语交际教学就是在教师的指导 下，通过具体生动的交际情景、交际 活动的设置和开展，培养学生口语表 达水平及交际能力的教学活动

一、什么叫说课 二、说课的原则 三、说课的内容 四、说课的评价 五、需注意的问题

一、导入技能及其作用 二、导入技能的类型 三、导入技能运用的基本要求 四、导入技能训练建议

一、结课技能概述 二、结课的一般过程 三、结课的方法 四、结课训练建议

《小学科学课程与教学论》课程教学资源（PPT课件）第十五章 科学课程资源与开发

◆认识板书设计的重要性 ◆了解板书设计等相关的概念 ◆掌握板书设计的要求及类型

一、演示技能及其作用 二、演示技能的类型 三、演示技能运用的基本要求 四、演示技能训练建议

第一节 什么是科学 第二节 科学的本质 第一章 科学及其本质 第三节 有关科学的几个问题

沈阳师范大学：小学教育专业《形式逻辑》课程教学大纲 Formal Logic

揭阳职业技术学院：《小学英语教材教法》课程授课教案（英文讲义，任课教师：邱瑞君）