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• 第一节 美学理论形态的合理走向 • 第二节 美学发展的几个生长点:审美教育学、生态美学、技术美学、网络美学、审美人类学
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Photoshop 作为图形图象处理领域的专业级软 件,是大部分艺术家、广告设计人员以及网页制作 人员的重要工作助手。 本章我们将为大家讲解30个应用实例的制作过 程,为读者讲述 Photoshop7.0 在图像处理综合应用 方面的强大功能。实例中包含常见的标志、封面、 包装的设计,贺卡、海报、宣传画的制作,照片的 处理以及网页的制作等等
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当代国际知名景观设计师,“极简主义”设计代表人物,美 国景观设计师协会(ASLA)理事,美国注册景观设计师协会 (CLARB)认证景观设计师,美国城市设计学院成员,美国设 计师学院荣誉奖获得者,美国景观设计师协会城市设计与规划 奖获得者。他有着丰富的从业和教学经验,一直活跃在景观设 计教育领域,1978-1981年曾担任哈佛大学设计研究生院景观 设计系主任
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陶瓷装饰是用工艺技术和装饰材料美化日用陶瓷制品的重要手段。它对提高 制品的外观品质,丰富人们的日常生活起着积极有效的作用。陶瓷装饰可对坯体 或坯体表面进行加工,也能对釉本身或在釉面上和釉下进行联合装饰。具体方法 很多,各有其艺术特点与风格,按装饰技法不同可归纳成以下几种:
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〈一〉古埃及 1、金字塔的形制演化过程及艺术成就(★★★) 演化: ① 玛斯塔巴——金字塔的原形。古埃及的一种住宅形式,以卵石为墙基, 用土坏砌墙,密排圆木成屋顶,再铺上一层泥土,外形象一座有收分的长方形土 台。陵墓模仿住宅和宫殿,是因为一方面人们只能根据日常生活来设想死后的生 活,另一方面,人们只能从熟悉的住宅为蓝本,探索其他各种建筑物的型制和形 式
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该书挖掘媒体“如何优化生活,拨动用户心弦”的创意力,围绕媒体独特内容产品、关联娱乐产品、新兴媒体创新三条主线,让读者了解媒体创意经济具有自身独特品质,融文化价值、艺术力量和娱乐价值,是崭新的创意产业经济——媒体产品如空气一样,从各类智能手机,到可穿戴产品,以及载体上流动的新闻、广告资讯、影视与综艺娱乐作品,现场演出、主题公园、媒体人才等,本书揭示媒体独特运作规律和管理特点,提升人们媒介素养知识,让读者懂得媒体创意经济的魅力
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《艺术概论》 《中国音乐史》 《外国音乐史》 《中西方文化比较》 《基本乐理》 《视唱练耳》 《民族民间音乐》 《和声学基础》 《音乐作品分析基础》 《音乐欣赏》 《乐器常识》 《器乐表演主科(单簧管)》 《器乐表演主科(萨克斯管)》 《器乐表演主科(圆号)》 《器乐表演主科(长号)》 《器乐表演主科(大号)》 《器乐表演主科(长笛)》 《器乐表演主科(大管)》 《器乐表演主科(小号)》 《器乐表演主科(古典打击乐)》 《器乐表演主科(双簧管)》 《器乐表演主科(大提琴)》 《器乐表演主科(低音提琴)》 《器乐表演主科(小提琴) 《器乐表演主科(中提琴)》 《乐队合奏》 《器乐表演主科(二胡)》 《器乐表演主科(古筝)》 《器乐表演主科(柳琴)》 《器乐表演主科(琵琶)》 《器乐表演主科(阮)》 《器乐表演主科(笙)》 《器乐表演主科(唢呐)》 《器乐表演主科(扬琴)》 《器乐表演主科(竹笛)》 《键盘表演主科(电子琴双排键)》 《键盘表演主课(手风琴)》 《键盘表演主科(钢琴)》 《钢琴伴奏》 《钢琴文献》 《钢琴教材教法》 《合唱》 《声乐表演主科(流行演唱)》 《声乐表演主科(民族声乐)》 《声乐表演主科(美声演唱)》 《台词》 《钢琴副科》 《形体》 《20 世纪西方音乐概论》 《音乐英语》 《音乐美学》 《流行音乐》 《电脑音乐制作基础》 《舞台表演实践》 《民乐器沿革与作品赏析》 《配器常识》 《钢琴调律》 《意大利语语音》 《歌剧欣赏》 《声乐教材教法》 《艺术实践》 《毕业论文》 《创新教育》
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《乐理与视唱练耳》 《和声学》 《曲式与作品分析》 《中西音乐史与鉴赏》 《艺术概论》 《民族民间音乐概论》 《声乐》 (民族声乐) (声乐歌剧) 《钢琴》 《中西器乐》(包含 14 种乐器) 《二胡》 《古筝》 《琵琶》 《唢呐》 《扬琴》 《竹笛》 《打击乐》 《单簧管》 《双簧管》 《小号》 《小提琴》 《圆号》 《长笛》 《长号》 《中外音乐教育史》 《世界民族音乐》 《即兴伴奏》 《中小学音乐伴奏及艺术处理》 《山西民间器乐》 《山西戏曲音乐》 《山西说唱音乐》 《山西民歌》 《戏曲鉴赏》 《中外歌剧赏析》 《影视作品赏析》 《音乐学概论》 《音乐美学》 《西方现代音乐》 《中外音乐交流史》 《歌唱语言训练》 《形体基础训练》 《复调》 《歌曲分析与写作》 《合唱指挥》 《计算机音乐》 《音乐软件应用》 《合唱与合奏》 《合唱》 《乐队排练》 (民乐) (管弦) 《中学音乐教学论》 《中学音乐教学技能模拟训练》
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第一节 现代领导与公共关系 第二节 领导公关的原则与职能 第三节 领导公关的方法与艺术 第四节 领导公关礼仪
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一、什么是朗读 朗读就是朗声读书,即运用普通话把书面 语言清晰、响亮、富有感情地读出来,变文字 这个视觉形象为听觉形象。朗读是一项口头语 言的艺术,需要创造性地还原语气,使无声的 书面语言变成活生生的有声的口头语言。如果 说写文章是一种创造,朗读则是一种再创造
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