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延安大学:《中国古代文学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一编 先秦文学 第四章 先秦历史散文(先秦叙事散文)
文档格式:PPT 文档大小:2.91MB 文档页数:83
第一节 散文的萌芽 第二节 记言文之祖——《尚书》 第三节 记事文之祖——《春秋》 第四节 第一部记事详赡的编年史——《左传》 第五节 第一部国别史——《国语》 第六节 传统史书的另类——《战国策》 第七节 先秦叙事散文对后世文学的影响
西昌学院:《彝族民间文学概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 彝族民间长诗研究
文档格式:PPT 文档大小:379KB 文档页数:10
一、民间长诗的概念及分类 民间长诗是劳动人民口头流传的长篇 诗歌韵文作品。民间长诗可以分为抒情长 诗和叙事长诗两大类。叙事长诗又分为史 诗和故事长诗;史诗又分为神话史诗、创 世史诗和英雄史诗;故事诗分为婚姻爱情、 爱情政治和一般生活
浙江大学:《文学写作》讲义 第六讲 小说和戏剧
文档格式:DOC 文档大小:379.5KB 文档页数:181
一、小说的涵义 (一)小说的涵义 小说是以刻画人物形象为核心,借用叙述、描写等手段来描绘环境、构造情 节、反映现实社会与生活的一种叙事文学样式。 小说的表现形式非常灵活,可以运用各种描写、叙述方式和各种表现手段来 生动地表现以人物活动为中心的社会生活的各个方面
延安大学:《中国当代文学 Chinese present literature》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 小说创作(一)
文档格式:PPT 文档大小:2.16MB 文档页数:90
第一节 概说 第二节 《保卫延安》、《红日》和《林海雪原》---英雄史诗的追求与乐观英雄主义基调的确立 第三节 《红旗谱》和《创业史》---中国农民的历史 第四节 《青春之歌》与革命成长叙事
延安大学:《中国古代文学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二编 秦汉文学 汉代文学发展概况、第一章 汉代诗歌
文档格式:PPT 文档大小:12.3MB 文档页数:90
第一节 两汉乐府诗 一、乐府与乐府诗 二、郭茂倩《乐府诗集》 三、乐府诗的思想内容 四、乐府诗的叙事手法 第二节 《古诗十九首》 一、《古诗十九首》解题 二、《古诗十九首》内容 二、《古诗十九首》艺术
运城学院:《文学概论 literature theory》课程教学资源(电子教案,打印版,2/2,共两编八章)
文档格式:PDF 文档大小:46.12MB 文档页数:154
第四编 文学作品 第五编 文学消费与接受 第九章 文学作品的类型和体裁 第十章 文学作品的本文层次和文学形象的理想形态 第十一章 叙事性作品 第十二章 抒情性文学 第十三章 文学风格 第十四章 文学消费与接受的性质 第十五章 文学接受过程 第十六章 文学批评
上海交通大学:《法理学》课程教学资源(经典阅读指导PPT)第三讲 叙事框架——法定权利/法定义务
文档格式:PPT 文档大小:550KB 文档页数:13
• 一、法律的“自我” • 二、指向多元规则的本我法律 • 三、法律的“超我” • 四、本我与超我之间的自我
《影视名家名片选析》课程教学资源(讲义)第五章 当代多元电影
文档格式:DOC 文档大小:54.5KB 文档页数:13
电影从杂耍开始发展,几经变革:格里菲斯为电影建立了基 本镜头叙事语言;默片电影探求了电影的视觉画面的表现力;好莱 坞情节剧发展了电影戏剧性美学和商业电影的一整套经验;二战 后,意大利新现实主义电影运动发展了电影的纪实性美学因素,随 后,法国的新浪潮和伯格曼、费里尼、安东尼奥尼等为代表的现代 派电影进一步拓展了电影的表现技巧和哲理内涵。电影逐渐从经典 形态向多元化的现代形态转变
武汉理工大学:《大学语文》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二十一讲 郑伯克段于鄢
文档格式:PPT 文档大小:346.5KB 文档页数:20
重点难点 1.重点:叙事重点突出,详略得当;寓褒贬于客观冷静的叙述之中。 2、难点:郑 庄公的性格特征的分析概括
武汉大学马克思主义学院:西方马克思主义的批判路径及其启示(袁银传、杨乐强)
文档格式:PDF 文档大小:740.89KB 文档页数:23
西方马克思主义的宏篇叙事,严格说来只是一种对资本主义的现象学“诊断”,而不是对资本主义的根本性的“治疗”,因而无法产生实际的现实效应,他们对马克思主义的学术发展和对资本主义的理论解构是十分有限的。反思西方马克思主义的理论路径,对于推进马克思主义中国化、时代化、大众化,具有启示意义
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