石河子大学：《大学生职业生涯规划与就业指导》课程教学资源（课件讲稿，打印版）职业生涯规划——个人职业生涯规划书的制定

石河子大学：《大学生职业生涯规划与就业指导》课程教学资源（课件讲稿，打印版）职业意识培养

石河子大学：《大学生职业生涯规划与就业指导》课程教学资源（课件讲稿，打印版）职业生涯规划——环境认知

石河子大学：《大学生职业生涯规划与就业指导》课程教学资源（课件讲稿，打印版）职业素养（团队协作与有效沟通——大学生的必备素质）

石河子大学：《大学生职业生涯规划与就业指导》课程教学资源（教案大纲，打印版）大学生职业生涯规划与就业指导教学大纲

自己对自己的学习是怎样认识的 1、我过去曾经想学什么? 2、我现在学到了什么? 3、我是怎样学习的? 4、我希望自己将来应该学什么,打算怎么去努力?

一、课程目标 本课程的基本目标是使学生建立管理沟通意识掌握基本的个人沟通技巧和了解和掌握企 业中高层管理人员应当具备的管理沟通知识和能力。本课程设计的核心是帮助学生从理论走向 实际,了解社会实践过程中的人际交往模式,解决从课堂至社会的心理障碍,倡导良好的人文 品格,为学生适应和改造社会、成功就业打下心理基础

理解教育的本质；了解教育学的概念、教育的组成要素、教育的起源、教育的发展阶段、教育学的发展阶段、学习教育学的意义、教育学的常用研究方法：帮助学生树立“教育是培养人全面健康发展的活动”的教育观念。激发学生对教育学的兴趣

1、使学生了解学校教育制度的概念 2、使学生掌握学制的类型及学制的历史沿革 3、使学生了解我国当前的学制体系及现行体制改革体系 4、表述义务教育的概念和意义、说明义务教育的特点

1、通过本章学习使学生清晰地了解教育学的研究对象 2、掌握教育学的研究方法 3、明白研究教育学的意义 4、提高学生学习教育学的积极性与自觉性