神经系统疾病的种类 血管性疾病 感染性疾病 肿瘤 外伤 变性 自身免疫病(脱髓 遗传性、先天发育异常 中毒 营养缺陷和代谢障碍

第一节 概述 第二节 流行病学研究方法 第三节 精神疾病流行病学调查的实施过程 第四节 国内精神疾病流行病学研究概况 第五节 精神障碍的遗传流行病学

《精神病学基础》课程授课教案（讲稿）第三章 精神障碍的流行病学 第二节 流行病学研究方法 三 实验性研究 四 理论性研究 第三节 精神障碍流行病学的实施过程 第四节 国内精神疾病流行病学研究概况 第五节 精神障碍的遗传流行病学

第一节 牙髓形态及组织结构 第二节 牙髓的功能 第三节 牙髓的增龄性变化 第四节 根尖周组织生理学特点

第二章 病原生物学、感染与免疫 第三章 传染病流行病学 第四章 治疗与转诊 第五章 传染病的预防与监控

§ 病原学 § 流行病学 § 发病机制 § 病理生理 § 病理解剖 § 临床表现与并发症 § 实验室检查 § 诊断与鉴别诊断 § 治疗 § 预后与预防

§ 病原学 § 流行病学 § 发病机制 § 病理生理 § 病理解剖 § 临床表现与并发症 § 实验室检查 § 诊断与鉴别诊断 § 治疗 § 预后与预防

一、口腔粘膜主要特点与口腔粘膜病定义 二、口腔粘膜的结构和功能 三、口腔粘膜病临床病损特点 四、口腔粘膜病的检查与诊断 五、怎样学好口腔粘膜病 六、病例介绍

一、疫情的报告 二、疫情的诊断: 三、临诊诊断 四、流行病学诊断 五、病理学诊断 六、微生物学诊断 七、免疫学诊断 八、分子生物学诊断

一、制定本课程实验大纲的依据 依据2003级家畜传染病学教学计划和教学大纲要求,为达到教学目的和要求而制定。 二、本课程实验教学的作用要求学生牢固掌握和深入理解每个实验的基本原理,C 要求学生有强烈的事业心,热爱动物科学事业,理论和实践相结合, 动脑解决与实践相关的问题。实验中要认真、仔细,爱护公共财产,并能 严格遵守课堂纪律,以保证实验的顺利进行