网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(904)
苏州科技学院:《管理经济学》教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:56.5KB 文档页数:3
管理经济学是人力资源管理专业人才培养方案中的一门选修课程。它是一门将经济学 (主要是微观经济学)的基本原理与方法应用于管理实践,并为具体的管理决策和管理技 术提供理论解释和决策原则的一门具有很强的应用色彩的基础理论学科。该课程是应用经 济学的一个分支,并是沟通经济学与管理决策科学的桥梁
辽宁大学:《管理学》课程教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:79KB 文档页数:15
1、通过《管理学》这门课的学习,使学生能够了解管理理论的基本框架及其沿革,并通过管理智能这条主线,掌握基本管理职能的内涵和内容2、通过基本管理职能的学习,初步了解管理学科基本分支的相关内容,如战略管理、人力资源管理、生产管理、营销管理、成本管理、财务管理等内容,从而为以后专业课的学习奠定基础。3、使学生能够利用管理学知识对国内外著名企业的相关案例进行简单分析
中南林学院:《人力资源管理》必修课_第5章 心理测验(陈爱吾)
文档格式:PPT 文档大小:159.5KB 文档页数:56
下面给出210道题,请你逐一在答案纸上 回答。你可以在“是(Y)”、“否(N)” 和“不好说(?)”三个答案中选择一个 ,用铅笔圈出你的选择。你尽量选择“是 ”和“否”。不要过多地思考每个题目的细 微意义,最好根据自己的第一感受来回 答
海南大学:《人力资源开发与管理》第二讲 传统人事管理的局限性
文档格式:PPT 文档大小:501KB 文档页数:47
1、以“事”为中心,而不是以“人”为中心 2、只能维持组织的生存,不能保证组织的持续发展 3、忽视人的作用,进而导致缺乏激励的要素
东北大学:《人力资源开发与管理》课程教学资源(PPT课件)第六章 员工激励
文档格式:PPT 文档大小:221.5KB 文档页数:32
一、员工激励概述 二、员工激励的理论依据 三、企业员工激励普遍存在的问题 四、员工激励应遵循的基本原则 五、员工激励的主要方式
浙江大学:《人力管理资源》课程教学资源(讲义)第十章 社会保险
文档格式:DOC 文档大小:57.5KB 文档页数:9
本章以理论学习为主,同时要了解相关的政策。 保险是一种补偿风险损失,从而减轻损失程度的经济方法。它根据大数法则和概率论 的原理,通过保险人与被保险人签订合同,或者按照国家有关法律规定,收取保险费,建 立专门用途的后备基金,用于补偿自然灾害、意外事故等给被保人带来的经济损失,从而 维护和调节经济,使其正常运行,保证社会的安定和发展
东北大学:《人力资源开发与管理》课程教学资源(PPT课件)第五章 员工培训
文档格式:PPT 文档大小:310KB 文档页数:42
一、员工培训的内涵与特点 二、员工培训意义 三、员工培训的基本过程 四、员工培训的原则与对象 五、员工培训的内容、方式与方法
浙江大学:《人力管理资源》课程教学资源(讲义)第五章 招募与甄选
文档格式:DOC 文档大小:166KB 文档页数:17
通过对招募形式和方法途径的比较、对甄选基本原则的阐述以及技术 方法的介绍以及对我国国家公务员录用制度的简单介,目的是使大家对这部分内容要 有一个基本的了解
浙江大学:《人力管理资源》课程教学资源(PPT课件)第十章 社会保险
文档格式:PPT 文档大小:84.5KB 文档页数:6
一、养老保险 二、失业保险 三、医疗保险 四、工伤保险和生育保险
浙江大学:《人力管理资源》课程教学资源(PPT课件)复习提纲(主讲:傅夏仙)
文档格式:PPT 文档大小:234.5KB 文档页数:7
一、考试题型及分数分布 A、B卷 1、单项选择题(每题1分,25题,共25分) 2、多项选择题(每题2分,10题,共20分) 3、简答题(每题5分,4题,共20分) 4、论述题(共2题,其中第一题15分,第二题20分,共35分)
首页
上页
37
38
39
40
41
42
43
44
下页
末页
热门关键字
电子
大纲
PROE设计
C程序语言
C]
酿酒工艺学
连续
控制
基础日语学
磺化反应
化学反应
和谐
共振
福州大学
电声技术
电机
大学日语
采煤学
变曲线
包装]
包装
XML编程
Windows操作系统
VFP程序设计
VB语言设计
VB程序设计基础
vb程序设计]
UX设计
RC电路
PHOTOSHOP应用
MasterCAM应用
linux源码分析
GIS设计
LINUX基础与应用
DSP课程设计
java开发综合设计
JAVA课程
JAVA数据库
21
C、C++、软件工程
搜索一下,找到相关课件或文库资源
904
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有