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西安交通大学:《知识产权法学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十三章 获得专利权的实质要件
文档格式:PPT 文档大小:265.5KB 文档页数:25
一、违背国家法律和社会公共秩 序的发明创造不授予专利权 《专利法》第5条规定:“对违反国 节家法律、社会公德或者妨害公共利益 的发明创造,不授予专利权。”如果 消一项发明创造违反国家法律、社会公 极德或者妨害公共利益(目的而非实施 条),即使其具备了取得专利的实质条 件件,也不能获得专利权
《工程经济与管理》课程教学资源(PPT电子课件)第八章 国民经济评价
文档格式:PPT 文档大小:54.5KB 文档页数:3
第八章国民经济评价 一、国民经济评价的概述 1、国民经济评价概念:是按照合理配置资源和社会经济可持续发展的原则,采用影子价格、社会折现率等国民经济评价参数,从国民经济全局的角度出发,考察工程项目的经济合理性。 2、与财务评价的关系 (1)共同点:评价方法相同、基础工作相同、计算期相同 (2)区别: 基本出发点不同:项目全社会
《马克思主义政治经济学》课程教学资源(教案讲义)第四章 社会主义生产关系的实质和经济制度
文档格式:DOC 文档大小:84.5KB 文档页数:25
通过本章教学使同学们正确认识社会主义生产关系的实质和社 会主义基本经济制度。从分析我国现阶段社会生产力发展的状况和我国在社会 主义初级阶段的所有制结构和收入分配制度的特征出发,使同学们正确认识公 有制经济的主体地位、实现形式和在收入分配制度上把按劳分配和按生产要素 分配结合起来等问题
同济大学:《民法总论》课程教学资源(文献资料)论公法与私法的分立与结合
文档格式:DOC 文档大小:38.5KB 文档页数:11
马克思的市民社会理论是划分公法和私法的根本理论依据。既然市民社会是同 政治国家相对应而存在的,市民社会是独立于政治国家的私人利益的体系,它是由私人领 域和公共领域两部分所构成的,不言而喻的结论应该是:协调政治国家和市民社会的关系, 必须通过法律协调私人领域和公共领域的关系,这就理所当然的由“私法”和“公法”进 行调整
华南师范大学:《政治经济学原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十四章 社会主义社会的经济 增长和产业结构优化
文档格式:PPT 文档大小:464KB 文档页数:41
第十四章社会主义社会的经济 增长和产业结构优化 学习目的和要求 1、理论上搞清经济增长和经济波动含义及其决定因素。 2、搞清产业结构及其优化的理论。 3、学会从理论和实践的结合上分析: 中国经济增长方式的转变; 中国产业结构的战略性调整; 经济增长与可持续发展的关系
《信息技术基础》 第7章 信息的检索与利用
文档格式:PPT 文档大小:145.5KB 文档页数:17
在现代社会中,信息与我们日常生活和社会活动 关系越来越来密切,它普遍存在于我们的社会各项活 动与思维活动中,人们从来没有像今天这样重视信息 、研究信息和利用信息。如何使用信息和从大量的存 储媒体中找到适合我们需要的信息已经变得非常重要 。因而信息检索也就成了当前社会生活和科技活动中 最经常和不可缺少的活动
西安建筑科技大学:《马克思主义基本原理概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 共产主义是人类最崇高的社会理想
文档格式:PPT 文档大小:6.72MB 文档页数:65
学习和掌握马克思主义经典作家预见未来社会的科学立场和方法 ; 把握马克思主义经典作家关于共产主义社会基本特征的主要观点 ; 深刻认识共产主义社会实现的历史必然性和长期性 ; 树立和坚定共产主义远大理想 , 积极投身于中国特色社会主义建设事业
复旦大学:《马克思主义基本原理概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第7章 共产主义是人类最崇高的社会理想
文档格式:PPT 文档大小:248.5KB 文档页数:16
学习和掌握马克思主义经典作家预见未来社会的科学立场和方法,把握马克思主义经典作家关于共产主义社会基本特征的主要观点,深刻认识共产主义社会实现的历史必然性和长期性,树立和坚定共产主义远大理想,积极投身于中国特色社会主义建设事业
平顶山学院:《马克思主义原理》课程教学资源(PPT课件)第七章 共产主义是人类崇高的社会理想
文档格式:PPT 文档大小:248KB 文档页数:10
学习和掌握马克思主义经典作家预见未来社会的科学立场和 方法,把握马克思主义经典作家关于共产主义社会基本特征 的主要观点,深刻认识共产主义社会实现的历史必然性和长 期性,树立和坚定共产主义远大理想,积极投身于中国特色 社会主义建设事业
陕西师范大学:《马克思主义哲学原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 社会的发展和人的发展
文档格式:PPT 文档大小:528.5KB 文档页数:62
第七章社会的发展和人的发展 第一节社会发展是一个历史进步过程 第二节人的发展是一个自由解放过程 第三节共产主义是人的自由全面发展的社会
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