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自杀干预切记 一、是一个复杂的事件,而非简单的事情 二、其间有多重矛盾的情感交织在一起 三、大约持续24-72小时 四、尽可能不要让危机当事人单独相处
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一、问题解决的概念 二、问题解决的策略 三、知识在问题解决中的作用一一专家与新手的区别 四、影响问题解决的其他心理因素 五、创造性
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第一节 对学校教育现象的心理学认识 第二节 学生和教师
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上海交通大学:《工程心理学》课程教学资源(课件讲义)第一章 工程心理学与人的作业导论(主讲:傅山)
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上海交通大学:《积极心理学》课程教学资源_积极心理学(积极自我与案例讨论)
文档格式:PPT 文档大小:4.74MB 文档页数:59
上海交通大学:《积极心理学》课程教学资源_积极心理学(生活方式与身心健康)
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上海交通大学:《积极心理学》课程教学资源_积极心理学导论
文档格式:PPT 文档大小:5.38MB 文档页数:68
上海交通大学:《积极心理学》课程教学资源_积极心理学(生活方式与身心健康)
文档格式:PDF 文档大小:1.32MB 文档页数:24
上海交通大学:《积极心理学》课程教学资源_积极心理学导论
文档格式:PDF 文档大小:3.43MB 文档页数:81
上海交通大学:《积极心理学》课程教学资源_积极心理学(幸福论1)
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