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《线性代数》第一章 n阶行列式
文档格式:PPT 文档大小:395KB 文档页数:37
1全排列及逆序数 定义1由1,2,n组成的一个有序数组称为 一个n级全排列(简称排列)。 定义2在一个排列中,如果两个数(称为数对)的 前后位置与大小顺序相反,即前面的数大于后面的 数,那么称它们构成一个逆序(反序)。一个排列 中逆序的总数称为这个排列的逆序数
北京大学:《高等代数》课程(第三版)教学资源(讲义)第八章 λ-矩阵(8.1)λ-矩阵
文档格式:DOC 文档大小:60KB 文档页数:1
设P是数域,是一个文字,作多项式环P[],一个矩阵如果它的元素是 的多项式,即P[]的元素,就称为-矩阵.在这一章讨论矩阵的一些性质, 并用这些性质来证明上一章第八节中关于若当标准形的主要定理 因为数域P中的数也是P]的元素,所以在矩阵中也包括以数为元素的 矩阵.为了与λ-矩阵相区别,把以数域P中的数为元素的矩阵称为数字矩阵.以
深圳职业技术学院:《C语言程序设计》第七单元(2):指针与数组(乌云高娃)
文档格式:PDF 文档大小:99.27KB 文档页数:3
一、数组的指针的意义,数组元素的指针的意义,数组名作函数参数 二、通过指针引用数组元素,数组名与数组的指针作函数参数 三、指针引用数组时指针的定位
基于系统特征数据辨识的控制器设计
文档格式:PDF 文档大小:315.87KB 文档页数:5
介绍了一种基于系统特征数据的控制器设计算法.该算法仅根据被控对象的输入、输出采样数据,按照卷积定理计算出被控对象的单位脉冲响应作为系统的特征数据;在控制量约束条件下,根据特征数据以最速响应为控制目标规划出输出参考数据和最速控制律;然后根据控制目标和最速控制律的要求计算出理想控制器的特征数据;最后,根据控制器的特征数据辨识出线性控制器参数.仿真结果表明,控制结果具有最速参考控制的特征
《数学教学论》课程教学资源(PPT课件)数学教学方法
文档格式:PPT 文档大小:164KB 文档页数:54
一、启发式教学思想 二、中学数学教学方法 1、有关教学方法的一些概念 2、数学教学方法的分类 3、传统的数学教学方法 4、现代数学教学方法 5、现代数学教学方法的特点 6、我国现代数学教学方法发展的趋势 7、数学教学方法的选择
河北建筑工程学院:《c++语言程序设计与实验》第4章 数组
文档格式:PPT 文档大小:144KB 文档页数:23
数组是有序数据的集合 数组中的每一个元素都属于同一个数据类型 用一个统一的数组名和下标来唯一地确定数组中的元素 数组是一个在内存中顺序排列的由若干相同数据类型的元素组成的数据集合
青岛大学国贸系:《统计学》课程教学资源(PPT课件)第三章 数据分布特征的描述 第一节 分布集中趋势的测度
文档格式:PPT 文档大小:603KB 文档页数:39
• 1. 一组数据向其中心值靠拢的倾向和程度 • 2. 测度集中趋势就是寻找数据一般水平的 代表值或中心值 • 3. 不同类型的数据用不同的集中趋势测度 值 • 4. 低层次数据的集中趋势测度值适用于高 层次的测量数据,反过来,高层次数据的 集中趋势测度值并不适用于低层次的测量 数据 • 5. 选用哪一个测度值来反映数据的集中趋 势,要根据所掌握的数据的类型来确定
浙江大学:《数据挖掘》课程电子教案(PPT教学课件)第五章 概念描述:特征化与比较
文档格式:PPT 文档大小:917.5KB 文档页数:62
从数据分析的角度看,数据挖掘可以分为描述 性挖掘和预测性挖掘 描述性挖掘:以简洁概要的方式描述数据,并提供 数据的有趣的一般性质。 预测性数据挖掘:通过分析数据建立一个或一组模 型,并试图预测新数据集的行为
西安电子科技大学:《C++程序设计语言》课程电子教案(PPT教学课件)第3章 数组
文档格式:PPT 文档大小:356.5KB 文档页数:131
3.1 数组的基本概念 3.2 一维数组 3.3 多维数组 3.4 数组作为函数的参数 3.5 数组与字符串 3.6 数组应用举例 3.7 构造数据类型
成都航空职业技术学院:《数控机床与操作》课程教学课件(PPT讲稿)模块六 数控电火花线切割机床与操作
文档格式:PPT 文档大小:18.39MB 文档页数:27
模块六数控电火花线切割机床与操作 数控电火花线切割机床认识项目→ 项目一数控电火花线切割机床加工特点→ 项目二数控电火花线切割机床分类→ 项目三数控电火花线切割机床工艺范围→ 项目四数控电火花线切割机床主要技术参数→
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