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《构造地质学》课程教学资源(习题集)习题五
文档格式:DOC 文档大小:78KB 文档页数:16
四、问答题和简述题 1.地质学中研究地质构造的一门分支学科 地质学的研究对象是地壳或岩石圈的地质构造.地质构造可由内或外动力 地质作用形成,但构造地质学主要研究内动力地质作用所形成的各种地质构造的形 态、产状、规模、形成条件、形成机制、分布和组合规律及其演化历史,并进而探 讨产生地质构造的地壳运动方式、规律和动力来源
《遗传学》课程教学资源:第十章 遗传信息的表达
文档格式:PPT 文档大小:201KB 文档页数:23
一、反(无)意义链(antisense strand):作为RNA合成模板的DNA链,方向3'→5' 二、有意义链(sense strand):与反意义链互补、与转录产物如mRNA的序列相同的DNA链叫有意义链,方向5'→3
东南大学:《大学物理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 动量守恒和能量守恒(3.1)质点和质点系的动量定理
文档格式:PPT 文档大小:459.5KB 文档页数:14
一、动量( Momentum)冲量(Impulse 质点的动量定理(Theorem of momentum of particle 牛顿第二定律:动量为p的质点,在和外里F的作用下, 其动量随时间的变化率等于作用在质点上的合外力
武汉科技大学(武汉科技学院):《纺织材料学》课程教学资源(教案讲义)第一章 纤维的分类与发展
文档格式:DOC 文档大小:1.66MB 文档页数:16
纤维是纺织材料的基本单元。 第一节纤维及其分类 一、纤维定义与要求 纤维通常是指长宽比在103倍以上、粗细为几微米到上百微米的柔软细长体 由于纤维大都用来制造纺织品,故又称纺织纤维。纤维不仅可以纺织加工,而且可以作为填充 料、增强基体,或直接形成多孔材料,或组合构成刚性或柔性复合材料 作为纺织纤维必须具有一定的物理、化学和生理性质,以满足工艺加工和人类使用时的要求
广西中医药大学:《药理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三十四章 抗病原微生物药物概论
文档格式:PPT 文档大小:1.28MB 文档页数:11
[概述] 1.抗病原微生物药:指对病原微生物具 有抑制或杀灭作用,用于防治感染性疾 病的研究内容:药物、病原体、宿主三者之 合成间的相互作用。包括①药物对病原体的 抗菌作用、机制及毒副作用;②耐药性 2.产生及其机制;③宿主对药物的药动学 、过程
上海海洋大学:《食品保健与安全》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 食品的保健功能(2.5)食物的抗疲劳作用
文档格式:PPT 文档大小:58.5KB 文档页数:4
在劳动过程中,当作业能力出现明 显下降时叫疲劳。它是机体的正常生理 反应。预防和消除体力疲劳的一个主要 方面就是合理膳食。供给体力劳动者高 碳水化合物,高脂肪与足够的蛋白质食 物非常重要,因为它们都可作为能源加 以利用。此外,还应多吃蔬菜,水果等
天津大学:《工程光学》课程PPT教学课件(几何光学、物理光学)第十三章 傅里叶光学(13.2)透镜的傅立叶变换性质和成像性质
文档格式:PPT 文档大小:621KB 文档页数:23
在夫琅合费衍射中,透镜的作用是将衍射光会聚,在透镜的后焦面上观察夫琅和费衍射图样
西华师范大学:《学校管理学》课程电子教案(PPT教学课件)第七讲 学校组织机构(主讲:邓永兵、彭燕)
文档格式:PPT 文档大小:38KB 文档页数:4
一、现代学校组织机构及其作用 1.现代学校组织机构的涵义学校组织机构,是指按照一定的目标要求,将职务、岗位 、人员组合起来,形成层次恰当、结构严密的有机整体
合肥工业大学:《理论力学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十六章 虚位移原理
文档格式:PPS 文档大小:16.19MB 文档页数:62
一、静力学分为刚体静力学和分析静力学 二、刚体静力学(几何静力学)--用几何的方法研究刚体的平衡;只考虑约束的力的作用方面,直接研究主动力和约束反力的关系。 三、分析静力学-考虑约束的限制运动方面,通过主动力在约束所容许的微小位移上的元功揭示质点系的平衡条件
中国人民解放军陆军勤务学院(后勤工程学院):《摩擦学》PPT课件_01-摩擦学概论 Introduction To Tribology
文档格式:PPT 文档大小:6.06MB 文档页数:87
摩擦学:研究相对运动的相互作用表面的理论与实践的科学与技术; 摩擦学是“摩擦”、“磨损”、“润滑”及三者相互关联的科学与技术,主要研究与摩擦、磨损、润滑有关的各种现象产生、变化和发展的规律及其应用。 相对运动:滑动、滚动、振动,或几种运动形式的组合; 相互作用:载荷作用下,两表面发生弹性变形、塑性变形、粘着、材料转移等各种变化; 表面:固体-固体,固体-液体,固体-气体,液体-气体
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