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《专业教育学》课程教学资源（教案讲义，打印版）第九章 教学（中）
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1、使学生理解教学原则和教学规律之间的关系 2、使学生理解各个教学原则的内涵及要求 3、让学生理解各个教学原则之间的关系 4、使学生明白各教学方法的含义及其操作程序和教学方法的选择
山西师范大学：《朗诵与演讲》实践教学大纲（小学教育专业）
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山西师范大学：《朗诵与演讲》实践教学大纲（小学教育专业）
山西师范大学：《外国教育史》课程教学大纲（小学教育专业）
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山西师范大学：《外国教育史》课程教学大纲（小学教育专业）
山西师范大学：《学习心理学》课程教学大纲（小学教育专业）
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山西师范大学：《学习心理学》课程教学大纲（小学教育专业）
山西师范大学：《中国教育史》课程教学大纲（小学教育专业）
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山西师范大学：《中国教育史》课程教学大纲（小学教育专业）
国家开放大学：2014年秋季学期“开放本科”小学教育专业教育心理专题期末试题（1月）
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国家开放大学：2014年秋季学期“开放本科”小学教育专业教育心理专题期末试题（1月）
国家开放大学：2014年秋季学期“开放本科”小学教育专业教学设计期末试题（开卷）
文档格式：PDF　文档大小：130.38KB　文档页数：5
国家开放大学：2014年秋季学期“开放本科”小学教育专业教学设计期末试题（开卷）
国家开放大学：2015年秋季学期“开放专科”小学教育专业教育研究方法期末试题（开卷）
文档格式：PDF　文档大小：106.64KB　文档页数：4
国家开放大学：2015年秋季学期“开放专科”小学教育专业教育研究方法期末试题（开卷）
山西师范大学：《小学校本课程》课程教学大纲（小学教育专业）
文档格式：DOCX　文档大小：17.75KB　文档页数：4
山西师范大学：《小学校本课程》课程教学大纲（小学教育专业）
国家开放大学：2016年秋季学期“开放专科”小学教育专业教育研究方法期末试题（开卷）
文档格式：PDF　文档大小：129.74KB　文档页数：5
国家开放大学：2016年秋季学期“开放专科”小学教育专业教育研究方法期末试题（开卷）
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