一、党章在党的建设中的地位和作用 (为什么？） 二、党章的逻辑结构和主要内容 （学什么？） 三、增强党员意识 争做合格党员 （做什么？）

深圳外国语学校：高一数学《集合与常用逻辑用语》章末复习课

西安石油大学计算机学院：《数字逻辑 Digital Logic》精品课程教学资源（习题答案）第八章 脉冲单元电路

西南大学：乡村振兴——乡村发展的历史逻辑必然与现实路径选择（邹学荣、吴彬、罗婷婷）

第1章 逻辑代数基础 第3章 组合逻辑电路 第4章 触发器 第5章 时序逻辑电路 第2章 门电路 第6章 脉冲波形的产生和整形 第7章 大规模与超大规模集成电路

一,学时:2学时 二.目的要求: 1.掌握基本门电路的分析 2.掌握组合逻辑电路的分析

一、四年总体课程框架 二、专业课程框架 三、本课程的性质和目的 四、本课程的逻辑思路

1掌握同步时序电路的一般分析方法 2掌握同步计数器的一般分析方法 3会用反馈归零法、反馈置数法和级联法将集成芯片构成任意进制计数器 4根据功能表会用大、中规模集成芯片构成给定功能的电路  第1、2学时： 时序逻辑电路的分析方法  第3、4学时： 时序逻辑电路的设计方法  第5、6学时： 同步计数器  第7、8学时： 集成同步计数器及其应用  第9、10学时：数据寄存器和移位寄存器

1、全光交换概念 1.1全光交换优点; 1.2分类。 2、全光网的拓扑结构; 2.1物理拓扑; 2.2逻辑拓扑; 2.3光网络的保护

程序(一)功能:验证逻辑运算符的结果。 参考程序: main( {inta=3,b=4,c=5; printf(\%d\\n\,a+b&&b=c)