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《国家公务员考试》教学辅导资料(时事申论)半月谈2007年第22期
文档格式:DOC 文档大小:171.5KB 文档页数:33
“财产性收入”,这个统计学上的名词,随着党的十七大报告提出“创造条件让更多群众拥有财产 性收入”,一时变成了热词。中央提出这一重大举措的深意何在?应该怎样创造条件,让老百姓的钱包更 丰盈?记者采访了有关专家
安徽师范大学:《体育统计学》课程教学资源(PPT课件讲稿)方差分析的基本思想
文档格式:PPT 文档大小:234KB 文档页数:16
方差分析的基本思想 一、问题的提出 二、方差分析的直观思想 三、MS间和Ms的数量表示 四、F检验 五、平方和分解公式 六、方差分析的实质 七、关于方差分析适用条件的说明 八、复习思考题
南京中医药大学:《医学统计学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二十五章 医学科学研究设计概述
文档格式:PPT 文档大小:757.5KB 文档页数:130
科学是人类逐步积累起来的、可被接受的、 可 验证的系统的分科知识体系。 研究是一种有意识地对客观事物进行观察与 分 析的认识活动。 科学研究是以科学的观点和方法,对未知事 物 进行探索、观察和分析,从而发展有关科学知识 理论和技术)的认褞活动
安徽医科大学:《卫生统计学 public health statistics》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 检验假设
文档格式:PPT 文档大小:684KB 文档页数:88
假设检验的概念及原理 假设检验的基本步骤 t 检验方法 二项分布与poisson分布资料的Z检验 假设检验与区间估计的关系 假设检验的功效
四川农业大学:《生物统计学》课程教学资源(PPT课件)第5章 t检验
文档格式:PPT 文档大小:1.34MB 文档页数:114
第一节 显著性检验的基本原理 第二节 样本平均数与总体平均数差异显著性检验 第三节 两个样本平均数的差异显著性检验 第三节 百分数资料差异显著性检验 第四节 总体参数的区间估计
教育部高职高专规划教材:《证券投资分析》课程教学资源(PPT课件)第八章 移动平均线
文档格式:PPT 文档大小:335.5KB 文档页数:17
移动平均分析又叫变动率分析,是利用 统计学上移动平均的原理把每天的股价 资料根据需要天数进行平均化处理,绘 制出移动平均线,以便消除偶然变动, 减弱季节和循环变动,在图上显示出长 期趋势,进行买卖点分析的方法
《医学统计学》课程教学资源:第七章 参数估计
文档格式:PPT 文档大小:800KB 文档页数:42
第一节样本均数的标准误 第二节率的标准误 第三节两均数之差的可信区间 第四节两个率之差的可信区间 第五节小样本率的可信区间 第六节中位数与其他分位数的可信区间
《医学统计学》课程教学资源:主成分分析与因子分析、判别分析 Discriminate analysis
文档格式:PPT 文档大小:591.5KB 文档页数:50
逐步判别分析 在判别函数中,判别作用大的指标尽可能不要遗漏,作用小的指标则要尽量排除。逐步判别分析可对指标进行筛选,挑出必要的、较好的指标组合,建立判别函数,从而提高判别效果
《医学统计学》课程教学资源:临床科研设计
文档格式:PPT 文档大小:126KB 文档页数:40
科研设计目的 如果将每一种研究均视为一种测量,设计的目的便是保证这种测量的准确性(accuracy) 系统误差一真实性(validity) 影响测量准确性原因 随机误差一精确性(precision)
《医学统计学》课程教学资源:第十九章 聚类分析 Clustering Analysis
文档格式:PPT 文档大小:201KB 文档页数:39
判别分析:已知分为若干类的前提下,判定观察对象的归属。 聚类分析:不知道应分多少类的情况下,进行探索性分析,对观察对象依据某些数量特征适当分类。 1.指标聚类(R型聚类) 2.样品聚类(Q型聚类)
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