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上海交通大学：《中医药文化》教学资源（通识教育）学生PPT展示_第四组许思为中医中的阴阳

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通过在化学教学中运用启迪思维，加强化学实验教学两种方法创设情境来激发学生的学习兴趣；通过指导学生自学，培养他们的自主学习能力；运用实验审美情感艺术，创设情境，使学生自觉能动的成为化学课堂学习的主体

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本章学习目标： • 了解中断现象、中断优先级、中断嵌套的含义。 • 掌握中断系统的编程及应用

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北京中医药大学：《中医基础学》课程教学资源（参考文献）不同教学方式在中医基础理论教学中应用效果的比较研究

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北京中医药大学：《中医基础学》课程教学资源（参考文献）PBL教学法在中医基础理论教学中的应用

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北京中医药大学：《中医基础学》课程教学资源（参考文献）中医基础理论教学中要突出东方智慧