网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(516)
清华大学:《粒子物理与核物理实验中的数据分析》课程教学资源(课件讲稿)第二讲 常用概率密度函数
文档格式:PDF 文档大小:591.1KB 文档页数:36
常用的概率密度函数分布的数学形式 相应的平均值与方差 相关的应用范围
长江大学:《固体废物处理与处置》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 固体废物分选
文档格式:PPT 文档大小:1.91MB 文档页数:77
分选的基本原理是利用物料的某些性质方面的差异,将其分选开。例如利用废弃物中的磁性和非磁性差别进行分离;利用粒径尺寸差别进行分离;利用比重差别进行分离等。分选包括手工捡选、筛选、重力分选、磁力分选、电力分选、浮选、光学分选等等
《中国市场:人人都想分享的蛋糕》学案_(人教版)新闻阅读与实践:第3章《中国市场:人人都想分享的蛋糕》导学案
文档格式:DOC 文档大小:89.5KB 文档页数:6
《中国市场:人人都想分享的蛋糕》学案_(人教版)新闻阅读与实践:第3章《中国市场:人人都想分享的蛋糕》导学案
安徽中医药大学(安徽中医学院):《中医内科学》课程教学资源(PPT课件讲稿)医内科疾病分类、命名
文档格式:PPT 文档大小:154KB 文档页数:4
内科疾病的病种多、范围广。最早对内科病证进行分类的是 《内经》,如按病机、病位分类,其中“病机十九条”便是典 型的例子。《伤寒杂病论》则按病因病机分为伤寒、杂病两大 类,一直为后世医家沿用。《诸病源候论》按病因、病位、症 状分类,把各种疾病分门别类。《三因极一病证方论》以病因 为分类依据,试图把疾病归属于内因、外因、不内外因三类
中国地质大学(武汉):《低频电子线路 Linear Electronic Circuits》课程教学资源(课件讲稿)06 模拟集成电路
文档格式:PDF 文档大小:2.07MB 文档页数:62
教学目的、要求: 1.掌握集成电路运算放大器中的电流源 2.掌握差分式放大电路参数计算 3.了解集成电路运算放大器工作原理 4.了解集成电路运算放大器的主要参数的应用 5.了解专用型集成电路运算放大器的特点 6.了解放大电路中的噪声与干扰的机理 章节内容: 6.1 模拟集成电路中的直流偏置技术 6.3 差分式放大电路的传输特性 6.4 集成电路运算放大器 6.5 实际集成运算放大器的主要参数和对应用电路的影响 6.2 差分式放大电路
江南大学:《谷物科学原理》课程教学资源(PPT课件)第十章 谷物中功能性成分的提取与分离方法
文档格式:PPT 文档大小:503KB 文档页数:33
第一节 细胞破碎 第二节 色谱分离技术 第三节 其他提取分离技术
中南大学:2003级《大学数学I》第一学期期末考试试题
文档格式:PPT 文档大小:181.5KB 文档页数:15
一填空题(每小题3分共15分) 1.已知f(x)=ex,fl(x)]=1-x,且(x)≥0,则(x)的定义域为
广州医学院:《头颈外科学》课程教学资源(讲义)分泌性中耳炎
文档格式:DOC 文档大小:26KB 文档页数:1
分泌性中耳炎( secretory otitis media),是以鼓室积液及传导性聋为主要特征的中耳非化脓 性疾病。又名卡他性中耳炎等。可分为急、慢性两种,为小儿常见病
广州市陈嘉庚纪念中学2008届初三毕业考校内模拟质量检测_广州市陈嘉庚纪念中学2008届初三毕业考校内模拟质量检测分值细目表
文档格式:DOC 文档大小:48.5KB 文档页数:1
广州市陈嘉庚纪念中学2008届初三毕业考校内模拟质量检测_广州市陈嘉庚纪念中学2008届初三毕业考校内模拟质量检测分值细目表
吉林大学:《药学导论》课程电子教案(PPT课件)第六章 药物分析
文档格式:PPT 文档大小:1.58MB 文档页数:42
第一节 药物分析的性质和任务 第二节 药品质量标准 第三节 药物分析学的主要内容
首页
上页
45
46
47
48
49
50
51
52
下页
末页
热门关键字
多媒体技术应用基础
程序设置
学与教的原理
饲料配方设计
软件学院
网络与教育应用
思想政治与*
辐射换热原理
园艺园林学院
益阳职业技术学院
一堂讲座
实验方法
实分析
理论
经济微观学
大汉
window编程
基础物理学
基础物理
基础工程原理
汇编
化工传递原理
公路设计
工程造价管理
工程机械理论与设计
方程组]
电压]
单词]
大学院英语
除尘
城市土地经济学
BR
Web编程
3c]
材料数据库
ppt
《饮料工艺学》
《3S技术应用》
《西医内科学》
《环境生物学》
搜索一下,找到相关课件或文库资源
516
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有