第一节 病情观察 第二节 危重症患者的管理 第三节 常用急救技术

定义 发生机制 病因 临床表现 问诊要点 相关护理诊断

《病理学》课程教学大纲（供临床医学、护理、助产、康复治疗技术、影像技术等专业用）

1 精神科急诊的总论（理解） 2 常见精神科急诊的临床状况与处理（熟悉） 3 精神障碍基础护理、危急状态的防范、患者的管理（了解） 4 精神障碍患者的安全护理（熟悉）

1、了解我国医疗卫生体系。 2、解释名词:医院、门诊、急诊科、病区、家庭病床。 3、叙述医院种类、任务;门诊、急诊科、病区的设置和布局。 4、简述门诊、急诊、病区的护理工作要求

重庆医科大学：《精神病学》课程教学资源（讲稿）精神科急诊与护理

重庆医科大学：《儿科护理学》课程授课教案（讲稿）腹泻病

《内科护理学》课程教学课件（讲稿）白血病

《内科护理学》课程教学课件（讲稿）糖尿病

《基础护理学》课程各章习题（无答案）第十六章 病情观察及危重患者的管理