第一节 树立正确的人生观 第二节 创造有价值的人生 第三节 科学对待人生环境

《思想道德修养与法律基础》课程教学资源（教学设计）第一章 人生的青春之问（反对错误的人生观）

本课程介绍基督教哲学思想，围绕基督教教义中的基本概念展开论述,其中涉及到的概念有“上帝”、“创造”、“启示”、“道成肉生”、“三位一体”、“人的存在”、“罪”、“恶”、“拯救”、“天国”、“永生”、“圣经”、“教会”、“圣事”等,通过对诸种核心概念的涵义、教理的基本特征和意义的历史变迁的梳理和讲授完整地介绍基督教以神为中心的世界观、人生观、救赎观和历史观

一、树立正确的人生观 二、创造有价值的人生 三、科学对待人生环境

第一节 树立正确的人生观 第二节 创造有价值的人生 第三节 科学的对待人生环境

第一节 社会的进步 一、社会进步的必然趋势 二、人的实践的能动性和选择性 三、社会发展的复杂性和曲折性 第二节 人的本质和人的价值 一、人的本质 二、人的价值 三、树立科学的人生观 第三节 社会发展趋势与人的全面发展 一、共产主义社会是人类由必然王国向自由王国的飞跃 二、共产主义社会是人的全面发展的社会

第一节 树立正确的人生观 第二节 创造有价值的人生 第三节 正确对待人生环境

第一节 树立正确的人生观 第二节 创造有价值的人生 第三节 科学对待人生环境

复旦大学：《应用伦理学》课程教学资源（实践报告）复旦大学新生“人生观”调查报告

一、人生观的基本问题 二、理想与现实 三、人生过程与人生态度 四、人生价值及其评价 五、个人与集体