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《高等师范心理学新论——公共心理学》课程教学资源(讲义)第四章 青少年认知发展与学习
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《高等师范心理学新论——公共心理学》课程教学资源(讲义)第一章 绪论
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《高等师范心理学新论——公共心理学》课程教学资源(讲义)前言
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《高等师范心理学新论——公共心理学》课程教学资源(讲义)序
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广东财经大学:公共管理学院《管理心理学的方法与应用》课程教学大纲
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广东财经大学:公共管理学院《管理心理学》课程教学大纲 Managerial psychology
文档格式:PDF 文档大小:570.28KB 文档页数:63
中国政法大学:政治与公共管理学院《管理心理学》课程教学大纲
文档格式:PDF 文档大小:209KB 文档页数:4
中国政法大学:政治与公共管理学院《政治心理学》课程教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:9.33MB 文档页数:400
本书是教育部“高等师范教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”(简称“高师教学改革计划”)立项项目《高等师范公共心理学课程整体改革的研究与实践》(编号JS075B)研究成果之一,同时也是安徽省教育厅高校教学研究项目《高等师范公共必修心理学课程整体改革实验研究》成果之一,作为教育部规划的“面向21世纪课程教材”,必须面向21世纪的教育发展,为培养21世纪的一代新人服务
文档格式:PPT 文档大小:270KB 文档页数:67
7.1促销及其组合策略 7.2广告 7.3营业推广 7.4公共关系 7.5人员推销
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