实验 1 学习动机测试. 3 实验 2 概念形成实验. 4 实验 3 意义识记与机械识记 . 6 实验 4 系列位置效应实验. 8 实验 5 记忆保持曲线. 10 实验 6 迷津学习实验. 12 实验 7 动作技能的迁移实验 . 13

实验 1 韦克斯勒儿童智力量表（WISC-CR）. 2 实验 2 联合型瑞文测验（CRT） . 6 实验 3 明尼苏达多项个性调查表（MMPI） . 9 实验 4 卡特尔 16 种人格因素问卷（16PF） .13 实验 5 艾森克人格问卷（EPQ） .17 实验 6 90 项症状清单（SCL－90）.19 实验 7 抑郁自评量表（SDS）与焦虑自评量表（SAS） .22 实验 8 生活事件量表（LES）.26 实验 9 社会支持评定量表.29 实验 10 应对方式问卷.31 实验 11 霍兰德职业性向测验 .33 实验 12 多项职业技能测定（综合性）.35

本章主要讲领导行为的各种理论，通过本章的学习，读者要能够认识到领导行为对于组织的重要性，对于东西方领导行为的理论框架、领导特质理论、领导方式理论、领导的权变理论有自己的看法，并且知道各个理论各自的特点和适用层面

第一节 解剖生理概要（熟悉） 第二节 特殊检查（熟悉） 第三节 胆道畸形（了解） 第四节 胆石症（掌握） 第五节 胆道感染（掌握） 第六节 原发性硬化性胆管炎（了解） 第七节 胆道蛔虫症（了解） 第八节 胆道疾病常见并发症（熟悉） 第九节 胆道损伤（熟悉） 第十节 胆道肿瘤（掌握）

首先要知道组织与组织行为的概念以及两者之间的关联，对 于这两者有个基本的了解，然后要明白组织行为学的发展阶 段，要知道组织行为学的产生和发展以及对于各个学派的了 解，最后对于组织行为学研究分类和研究方法必须要清楚， 从而对于组织行为学有个轮廓

本章重点讨论态度和价值观的概念、 功能以及对组织行为的影响。通过学习， 了解和掌握态度的概念、功能、态度形成 的理论和态度改变的模式；重点掌握工作 满意度及其影响因素，工作满意度与组织 行为的关系；了解价值观的概念及其在组 织行为中的作用

本章主要讨论沟通与人际关系的原理和方法。通 过学习，了解和掌握以下内容：沟通的概念、过程和 基本要素；沟通的主要类型、人际沟通网络的类型； 有效沟通的障碍及如何进行有效沟通；人际关系的概 念与原则；人际需要和人际吸引的因素；人际关系的 测量与改善的方法

棉花枯萎病 Cotton Fusarium Wilt 棉花枯萎病是棉花上的重要病害,过去曾作为国内重要植物检疫对象,至今在有些省 区仍作为植物检疫对象。此病最早于189年在美国发现,以后随棉种调运而迅速扩散蔓 延,目前在世界各主要产棉国均有发生。我国于1934年在江苏南通和上海川沙等县最早发 现此病,20世纪70~80年代初期,遍布全国各主要产棉区,并形成严重危害,估计每年因 此病损失皮棉200万担

理论 思想道德与法治 中国近现代史纲要 马克思主义基本原理 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 形势与政策 《军事理论课》 大学英语 AI 大学英语 AII 大学英语 AIII 大学英语 AIV 大学英语 BI 大学英语 BII 计算机应用基础 现代教育技术 《大学体育》 柔力球技能基础课教学内容与要求、教学学时分配及课程考核 足球技能基础课教学内容与要求、教学学时分配及课程考核 定向越野俱乐部课教学内容与要求、教学学时分配及课程考核 地掷球俱乐部课教学内容与要求、教学学时分配及课程考核 健美操俱乐部课教学内容与要求、教学学时分配及课程考核 健身气功俱乐部课教学内容与要求、教学学时分配及课程考核 啦啦操俱乐部课教学内容与要求、教学学时分配及课程考核 篮球俱乐部课教学内容与要求、教学学时分配及课程考核 排球俱乐部课教学内容与要求、教学学时分配及课程考核 跑射联项俱乐部课教学内容要求、教学学时分配及课程考核 足球俱乐部课教学内容与要求、教学学时分配及课程考核 《大学生心理健康教育》 创新创业基础 职业规划与就业指导 I 高等数学 A 高等数学 B 高等数学 C 线性代数 A 线性代数 B 概率论与统计应用 A 概率论与统计应用 B 大学物理 A 大学物理 B 大学物理 C 大学物理实验 A 大学物理实验 B 无机及分析化学 A 有机化学 A 有机化学 B 无机及分析化学 Z 基础化学 心理学 教育学 习近平总书记关于教育的重要论述研究 职业教育概论 教育测量与评价

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