河南科技大学：信息工程学院本科课程教学大纲汇编（公共课）

理论思想道德与法治中国近现代史纲要马克思主义基本原理毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论形势与政策《军事理论课》大学英语 AI 大学英语 AII 大学英语 AIII 大学英语 AIV 大学英语 BI 大学英语 BII 计算机应用基础现代教育技术《大学体育》柔力球技能基础课教学内容与要求、教学学时分配及课程考核足球技能基础课教学内容与要求、教学学时分配及课程考核定向越野俱乐部课教学内容与要求、教学学时分配及课程考核地掷球俱乐部课教学内容与要求、教学学时分配及课程考核健美操俱乐部课教学内容与要求、教学学时分配及课程考核健身气功俱乐部课教学内容与要求、教学学时分配及课程考核啦啦操俱乐部课教学内容与要求、教学学时分配及课程考核篮球俱乐部课教学内容与要求、教学学时分配及课程考核排球俱乐部课教学内容与要求、教学学时分配及课程考核跑射联项俱乐部课教学内容要求、教学学时分配及课程考核足球俱乐部课教学内容与要求、教学学时分配及课程考核《大学生心理健康教育》创新创业基础职业规划与就业指导 I 高等数学 A 高等数学 B 高等数学 C 线性代数 A 线性代数 B 概率论与统计应用 A 概率论与统计应用 B 大学物理 A 大学物理 B 大学物理 C 大学物理实验 A 大学物理实验 B 无机及分析化学 A 有机化学 A 有机化学 B 无机及分析化学 Z 基础化学心理学教育学习近平总书记关于教育的重要论述研究职业教育概论教育测量与评价

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目录理论课程教学大纲思想道德与法治课程教学大纲....................................................................................................................... 3 中国近现代史纲要课程教学大纲................................................................................................................... 8 马克思主义基本原理课程教学大纲............................................................................................................. 15 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程教学大纲.................................................................21 形势与政策课程教学大纲............................................................................................................................. 27 《军事理论课》课程教学大纲..................................................................................................................... 32 大学英语 AI 课程教学大纲.......................................................................................................................... 36 大学英语 AII 课程教学大纲.........................................................................................................................47 大学英语 AIII 课程教学大纲........................................................................................................................58 大学英语 AIV 课程教学大纲....................................................................................................................... 67 大学英语 BI 课程教学大纲.......................................................................................................................... 76 大学英语 BII 课程教学大纲......................................................................................................................... 89 计算机应用基础课程教学大纲................................................................................................................... 101 计算机应用基础课程教学大纲................................................................................................................... 108 计算机应用基础课程教学大纲................................................................................................................... 115 现代教育技术课程教学大纲....................................................................................................................... 122 《大学体育》课程教学大纲....................................................................................................................... 129 柔力球技能基础课教学内容与要求、教学学时分配及课程考核...........................................................180 足球技能基础课教学内容与要求、教学学时分配及课程考核...............................................................206 定向越野俱乐部课教学内容与要求、教学学时分配及课程考核...........................................................211 地掷球俱乐部课教学内容与要求、教学学时分配及课程考核...............................................................213 健美操俱乐部课教学内容与要求、教学学时分配及课程考核...............................................................215 健身气功俱乐部课教学内容与要求、教学学时分配及课程考核...........................................................217 啦啦操俱乐部课教学内容与要求、教学学时分配及课程考核...............................................................219 篮球俱乐部课教学内容与要求、教学学时分配及课程考核...................................................................221 排球俱乐部课教学内容与要求、教学学时分配及课程考核...................................................................224 跑射联项俱乐部课教学内容要求、教学学时分配及课程考核...............................................................229 足球俱乐部课教学内容与要求、教学学时分配及课程考核...................................................................245 《大学生心理健康教育》课程教学大纲................................................................................................... 256 创新创业基础课程教学大纲....................................................................................................................... 260 职业规划与就业指导课程教学大纲........................................................................................................... 266 I 高等数学 A 课程教学大纲...........................................................................................................................271

高等数学 B 课程教学大纲...........................................................................................................................277 高等数学 C 课程教学大纲...........................................................................................................................281 线性代数 A 课程教学大纲...........................................................................................................................287 线性代数 B 课程教学大纲...........................................................................................................................291 概率论与统计应用 A 课程教学大纲.......................................................................................................... 295 概率论与统计应用 B 课程教学大纲...........................................................................................................299 大学物理 A 课程教学大纲...........................................................................................................................303 大学物理 B 课程教学大纲...........................................................................................................................310 大学物理 C 课程教学大纲...........................................................................................................................315 大学物理实验 A 教学大纲...........................................................................................................................323 大学物理实验 B 教学大纲...........................................................................................................................328 无机及分析化学 A 课程教学大纲..............................................................................................................333 有机化学 A 课程教学大纲..........................................................................................................................352 有机化学 B 课程教学大纲..........................................................................................................................360 无机及分析化学 Z 课程教学大纲..............................................................................................................368 基础化学课程教学大纲............................................................................................................................. 377 心理学课程教学大纲....................................................................................................................................383 教育学课程教学大纲....................................................................................................................................388 习近平总书记关于教育的重要论述研究课程教学大纲........................................................................... 393 职业教育概论课程教学大纲....................................................................................................................... 397 教育测量与评价课程教学大纲................................................................................................................... 401 II

思想道德与法治课程教学大纲一、课程基本信息课程名称：思想道德与法治课程英文名称：IdeologicalMoralityandRuleofLaw课程编码：2118T0001学时/学分：48/3课程类型：通识必修课适用专业：全校各专业先修课程：无课程简介：思想道德与法治是面向大学生开设的公共政治理论必修课程。本课程以马克思主义为指导，贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，以正确的世界观、人生观、价值观、道德观、法治观教育为主要内容，把社会主义核心价值观贯穿教学的全过程，通过理论学习和实践体验，帮助学生确立正确的人生观和价值观，增强马克思主义和共产主义信仰，增强中国特色社会主义信念，弘扬中国精神，加强思想品德修养，增强尊法、学法、守法、用法的自觉性，全面提高大学生的思想道德素质、行为修养和法治素养。二、课程目标（一）课程目标学习本门课程的主要目的是从当代大学生面临和关心的实际问题出发，以正确的人生观、价值观、道德观和法治观教育为主线，通过理论学习和实践体验，帮助大学生确立正确的人生观和价值观，形成崇高的理想信念，弘扬伟大的爱国主义精神，牢固树立社会主义核心价值观，培养良好的思想道德素质和法治素养，进一步提高分辨是非、善恶、美丑和加强自我修养的能力，为逐渐成为德智体美劳全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人，打下扎实的思想道德和法治基础。课程目标1：具有强烈的社会责任感。课程目标2：坚定“四个自信”，提升思想素养。课程目标3：遵守新时代公民道德规范，涵养高尚道德品格。课程目标4：形成社会主义法治观念，提升法治素养。（二）课程目标与毕业要求的关联分析序号课程目标支撑的专业毕业要求及指标点课程目标1：具有强烈的社会责任感。成为担当民族复兴大任的时代新人。确立高尚的人生追求，正确处理个人与社会的关系：课程目标2：坚定“四个自信”，提升增强马克思主义和共产主义信仰，增强中国特色社会2思想素养。主义信念，在实现中国梦的实践中放飞青春梦想；弘扬中国精神，自觉认同和践行社会主义核心价值观。3

思想道德与法治课程教学大纲一、课程基本信息课程名称：思想道德与法治课程英文名称：Ideological Morality and Rule of Law 课程编码：2118T0001 学时/学分：48/3 课程类型：通识必修课适用专业：全校各专业先修课程：无课程简介：思想道德与法治是面向大学生开设的公共政治理论必修课程。本课程以马克思主义为指导，贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，以正确的世界观、人生观、价值观、道德观、法治观教育为主要内容，把社会主义核心价值观贯穿教学的全过程，通过理论学习和实践体验，帮助学生确立正确的人生观和价值观，增强马克思主义和共产主义信仰，增强中国特色社会主义信念，弘扬中国精神，加强思想品德修养，增强尊法、学法、守法、用法的自觉性，全面提高大学生的思想道德素质、行为修养和法治素养。二、课程目标（一）课程目标学习本门课程的主要目的是从当代大学生面临和关心的实际问题出发，以正确的人生观、价值观、道德观和法治观教育为主线，通过理论学习和实践体验，帮助大学生确立正确的人生观和价值观，形成崇高的理想信念，弘扬伟大的爱国主义精神，牢固树立社会主义核心价值观，培养良好的思想道德素质和法治素养，进一步提高分辨是非、善恶、美丑和加强自我修养的能力，为逐渐成为德智体美劳全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人，打下扎实的思想道德和法治基础。课程目标 1：具有强烈的社会责任感。课程目标 2：坚定“四个自信”，提升思想素养。课程目标 3：遵守新时代公民道德规范，涵养高尚道德品格。课程目标 4：形成社会主义法治观念，提升法治素养。（二）课程目标与毕业要求的关联分析序号课程目标支撑的专业毕业要求及指标点 1 课程目标 1：具有强烈的社会责任感。成为担当民族复兴大任的时代新人。 2 课程目标 2：坚定“四个自信”，提升思想素养。确立高尚的人生追求，正确处理个人与社会的关系；增强马克思主义和共产主义信仰，增强中国特色社会主义信念，在实现中国梦的实践中放飞青春梦想；弘扬中国精神，自觉认同和践行社会主义核心价值观。 . 3

序号课程目标支撑的专业毕业要求及指标点课程目标3：遵守新时代公民道德规坚守社会主义道德核心与原则，投身崇德向善的道德3范，涵养高尚道德品格。实践。课程目标4：形成社会主义法治观念，培养社会主义法治思维，依法行使权利与履行义务，4提升法治素养。不断提升法治素养。三、教学内容及要求（一）理论教学部分1.绪论担当复兴大任成就时代新人（4学时）（支撑课程目标1）（1）掌握中国特色社会主义新时代内涵（2）掌握中华民族伟大复兴的基本内容（3）提升思想道德素质和法治素养2.第一章领悟人生真谛把握人生方向（8学时）（支撑课程目标2）（1）正确认识和理解人的本质（2）理解和掌握人生观的主要内容（3）了解高尚人生追求的基本要求（4）掌握创造有意义人生的基本途径3.第二章追求远大理想坚定崇高信念（6学时）（支撑课程目标2）（1）掌握理想信念内涵（2）理解和掌握为什么要增强马克思主义和共产主义信仰（3）理解和掌握为什么要增强中国特色社会主义信念（4）掌握在实现中国梦的实践中放飞青春梦想的基本内容4.第三章继承优良传统弘扬中国精神（8学时）（支撑课程目标2）（1）认识和理解学习中国精神的意义（2）理解和掌握为什么要弘扬以爱国主义为核心的民族精神（3）理解和掌握为什么要弘扬以改革创新为核心的时代精神（4）掌握做新时代忠诚的爱国者内容与要求5.第四章明确价值要求践行价值准则（6学时）（支撑课程目标2）（1）掌握社会主义核心价值观的基本内容（2）掌握社会主义核心价值观的显著特征6.第五章遵守道德规范锤炼道德品格（8学时）（支撑课程目标3）（1）掌握社会主义道德的核心与原则（2）理解中华传统美德的当代价值（3）掌握如何投身崇德向善的道德实践7.第六章学习法治思想提升法治素养（8学时）（支撑课程目标4）（1）正确理解法律的本质特征

序号课程目标支撑的专业毕业要求及指标点 3 课程目标 3：遵守新时代公民道德规范，涵养高尚道德品格。坚守社会主义道德核心与原则，投身崇德向善的道德实践。 4 课程目标 4：形成社会主义法治观念，提升法治素养。培养社会主义法治思维，依法行使权利与履行义务，不断提升法治素养。三、教学内容及要求（一）理论教学部分 1.绪论担当复兴大任成就时代新人（4 学时）（支撑课程目标 1）（1）掌握中国特色社会主义新时代内涵（2）掌握中华民族伟大复兴的基本内容（3）提升思想道德素质和法治素养 2.第一章领悟人生真谛把握人生方向（8 学时）（支撑课程目标 2）（1）正确认识和理解人的本质（2）理解和掌握人生观的主要内容（3）了解高尚人生追求的基本要求（4）掌握创造有意义人生的基本途径 3.第二章追求远大理想坚定崇高信念（6 学时）（支撑课程目标 2）（1）掌握理想信念内涵（2）理解和掌握为什么要增强马克思主义和共产主义信仰（3）理解和掌握为什么要增强中国特色社会主义信念（4）掌握在实现中国梦的实践中放飞青春梦想的基本内容 4.第三章继承优良传统弘扬中国精神（8 学时）（支撑课程目标 2）（1）认识和理解学习中国精神的意义（2）理解和掌握为什么要弘扬以爱国主义为核心的民族精神（3）理解和掌握为什么要弘扬以改革创新为核心的时代精神（4）掌握做新时代忠诚的爱国者内容与要求 5.第四章明确价值要求践行价值准则（6 学时）（支撑课程目标 2）（1）掌握社会主义核心价值观的基本内容（2）掌握社会主义核心价值观的显著特征 6.第五章遵守道德规范锤炼道德品格（8 学时）（支撑课程目标 3）（1）掌握社会主义道德的核心与原则（2）理解中华传统美德的当代价值（3）掌握如何投身崇德向善的道德实践 7.第六章学习法治思想提升法治素养（8 学时）（支撑课程目标 4）（1）正确理解法律的本质特征 4

五、课程考核（一）考核方式平时考核和期末考核相结合方式，平时考核则根据学生线上自学情况、考勤和课堂表现、实践教学完成度、经典阅读心得给出成绩；期末考核由教师结合教学大纲给出命题，采取考试或考核等形式进行。（二）成绩评定 1. 总成绩=平时成绩*50%+期末成绩*50% 2. 期末成绩（100 分）：以考试或考核等方式进行，根据学生试卷情况评定成绩。 3．平时成绩（100 分）：由线上成绩（30%）+考勤、课堂表现（20%）+实践教学（30%）+平时作业（20%）构成，其中线上成绩由单元作业（20%）+单元测试（20%）+学期小结（60%）组成。凡是平时成绩低于六十分的学生，一律取消期末考试资格。考核环节设置及成绩分配表考核环节线上自学课堂表现实践作业合计权重 30% 20% 30% 20% 100% 课程目标分值课程目标 1 10 10 —— —— —— 课程目标 2 50 50 50 40 —— 课程目标 3 30 20 50 40 —— 课程目标 4 10 20 —— 20 —— 合计 100 100 100 100 —— 主要考核环节考核方式及成绩评定指标（依据）考核环节考核方式成绩评定指标与依据结课考试考试（闭卷/开卷）考查（论文）满分为 100 分，期末成绩根据试卷作答情况给出线上自学自学满分为 100 分，根据学生学习情况由系统自行评定课堂表现考勤/课堂提问/课堂纪律等满分为 100 分，是否遵守学校关于课堂制度和问题回答情况给出实践作业满分为 100 分，根据实践要求，结合学生实践情况给出成绩作业作业满分为 100 分，根据作业完成质量给出成绩六、建议教材和课程资源 1. 建议教材（1）思想道德与法治，本书编写组，高等教育出版社，2021 年版 2. 教学参考书（1）习近平：在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上的讲话，2021.7 6

中国近现代史纲要课程教学大纲一、课程基本信息课程名称：中国近现代史纲要课程英文名称：OutlineofModernandContemporaryChineseHistory课程编码：2118T0002学时/学分：48/3课程类型：通识必修课适用专业：全校各专业先修课程：思想道德与法治课程简介：中国近现代史纲要是面向本科大学生开设的公共思想政治理论课，是高等学校进行马克思主义基本理论、中国化马克思主义理论教学的必修课。本课程主要讲授1840年鸦片战争至今180余年间中国革命、建设、改革和发展的伟大历程，尤其是引导当代大学生认识近现代中国社会发展和革命、建设、改革的历史进程及其内在的规律性，了解国史、国情，深刻领会历史和人民是怎样选择了马克思主义、选择了中国共产党、选择了社会主义道路，选择了改革开放。二、课程目标（一）课程目标课程目标1：了解中国近代以来抵御外来侵略、争取民族独立、推翻反动统治、实现人民解放的历史。掌握社会主义制度的建立和实现国家富强、人民幸福的历史。课程目标2：了解国史、国情，深刻领会中国历史和人民怎样选择了马克思主义，怎样选择了中国共产党，怎样选择了社会主义道路，怎样选择了改革开放。课程目标3：自觉继承爱国主义传统和优良革命传统，弘扬民族精神，增强民族自尊心、自信心和自豪感。（二）课程目标与毕业要求的关联分析序号课程目标支撑的专业毕业要求及指标点课程目标1：了解中国近代以思想政治素质：坚持新时代中国特色社会主义理论，对中来抵御外来侵略、争取民族独国特色社会主义有思想认同，政治认同、理论认同和情感立、推翻反动统治、实现人民认同。热爱祖国，自觉践行社会主义核心价值观，从思想解放的历史。掌握社会主义制和情感上认同中国特色社会主义。度的建立和实现国家富强、人综合能力：具有丰厚的人文底蕴和必备的科学精神，能做民富裕的历史。学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。课程目标2：了解国史、国情，思想政治素质：坚持新时代中国特色社会主义理论，对中国特色社会主义有思想认同，政治认同、理论认同和情感深刻领会历史和人民怎样选择认同。热爱祖国，自觉践行社会主义核心价值观，从思想和2了马克思主义，怎样选择了中情感上认同中国特色社会主义。国共产党，怎样选择了社会主综合能力：具有丰厚的人文底蕴和必备的科学精神，能做义道路，怎样选择了改革开放。学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。8

中国近现代史纲要课程教学大纲一、课程基本信息课程名称：中国近现代史纲要课程英文名称：Outline of Modern and Contemporary Chinese History 课程编码：2118T0002 学时/学分：48/3 课程类型：通识必修课适用专业：全校各专业先修课程：思想道德与法治课程简介：中国近现代史纲要是面向本科大学生开设的公共思想政治理论课，是高等学校进行马克思主义基本理论、中国化马克思主义理论教学的必修课。本课程主要讲授 1840 年鸦片战争至今 180 余年间中国革命、建设、改革和发展的伟大历程，尤其是引导当代大学生认识近现代中国社会发展和革命、建设、改革的历史进程及其内在的规律性，了解国史、国情，深刻领会历史和人民是怎样选择了马克思主义、选择了中国共产党、选择了社会主义道路，选择了改革开放。二、课程目标（一）课程目标课程目标 1：了解中国近代以来抵御外来侵略、争取民族独立、推翻反动统治、实现人民解放的历史。掌握社会主义制度的建立和实现国家富强、人民幸福的历史。课程目标 2：了解国史、国情，深刻领会中国历史和人民怎样选择了马克思主义，怎样选择了中国共产党，怎样选择了社会主义道路，怎样选择了改革开放。课程目标 3：自觉继承爱国主义传统和优良革命传统，弘扬民族精神，增强民族自尊心、自信心和自豪感。（二）课程目标与毕业要求的关联分析序号课程目标支撑的专业毕业要求及指标点课程目标 1：了解中国近代以思想政治素质：坚持新时代中国特色社会主义理论，对中来抵御外来侵略、争取民族独国特色社会主义有思想认同，政治认同、理论认同和情感 1 立、推翻反动统治、实现人民解放的历史。掌握社会主义制认同。热爱祖国，自觉践行社会主义核心价值观，从思想和情感上认同中国特色社会主义。度的建立和实现国家富强、人综合能力：具有丰厚的人文底蕴和必备的科学精神，能做民富裕的历史。学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。课程目标 2：了解国史、国情，思想政治素质：坚持新时代中国特色社会主义理论，对中国特色社会主义有思想认同，政治认同、理论认同和情感认同。热爱祖国，自觉践行社会主义核心价值观，从思想和情感上认同中国特色社会主义。综合能力：具有丰厚的人文底蕴和必备的科学精神，能做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。深刻领会历史和人民怎样选择 2 了马克思主义，怎样选择了中国共产党，怎样选择了社会主义道路，怎样选择了改革开放。 8

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