河肉科技学院HENANINSTITUTEOFSCIENCEANDTECHNOLOGY本科课程教学大纲公共课教务处二〇二一年鍵
本科课程教学大纲 公 共 课 教 务 处 二〇二一年
目录理论课程教学大纲思想道德与法治课程教学大纲.中国近现代史纲要课程教学大纲8马克思主义基本原理课程教学大纲.15毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程教学大纲.21形势与政策课程教学大纲..7《军事理论课》课程教学大纲..2大学英语AI课程教学大纲36大学英语AII课程教学大纲47大学英语AIII课程教学大纲...8大学英语AIV课程教学大纲..7大学英语BI课程教学大纲..7大学英语BII课程教学大纲..89计算机应用基础课程教学大纲..101计算机应用基础课程教学大纲..108计算机应用基础课程教学大纲..115现代教育技术课程教学大纲.122《大学体育》课程教学大纲.129柔力球技能基础课教学内容与要求、教学学时分配及课程考核..18足球技能基础课教学内容与要求、教学学时分配及课程考核..206定向越野俱乐部课教学内容与要求、教学学时分配及课程考核.211地掷球俱乐部课教学内容与要求、教学学时分配及课程考核，..213健美操俱乐部课教学内容与要求、教学学时分配及课程考核....215健身气功俱乐部课教学内容与要求、教学学时分配及课程考核.1.7啦啦操俱乐部课教学内容与要求、教学学时分配及课程考核..219篮球俱乐部课教学内容与要求、教学学时分配及课程考核21排球俱乐部课教学内容与要求、教学学时分配及课程考核.224跑射联项俱乐部课教学内容要求、教学学时分配及课程考核，.229足球俱乐部课教学内容与要求、教学学时分配及课程考核、.245《大学生心理健康教育》课程教学大纲.56创新创业基础课程教学大纲..260职业规划与就业指导课程教学大纲2661高等数学A课程教学大纲.271
目录 理论课程教学大纲 思想道德与法治课程教学大纲....................................................................................................................... 3 中国近现代史纲要课程教学大纲................................................................................................................... 8 马克思主义基本原理课程教学大纲............................................................................................................. 15 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程教学大纲.................................................................21 形势与政策课程教学大纲............................................................................................................................. 27 《军事理论课》课程教学大纲..................................................................................................................... 32 大学英语 AI 课程教学大纲.......................................................................................................................... 36 大学英语 AII 课程教学大纲.........................................................................................................................47 大学英语 AIII 课程教学大纲........................................................................................................................58 大学英语 AIV 课程教学大纲....................................................................................................................... 67 大学英语 BI 课程教学大纲.......................................................................................................................... 76 大学英语 BII 课程教学大纲......................................................................................................................... 89 计算机应用基础课程教学大纲................................................................................................................... 101 计算机应用基础课程教学大纲................................................................................................................... 108 计算机应用基础课程教学大纲................................................................................................................... 115 现代教育技术课程教学大纲....................................................................................................................... 122 《大学体育》课程教学大纲....................................................................................................................... 129 柔力球技能基础课教学内容与要求、教学学时分配及课程考核...........................................................180 足球技能基础课教学内容与要求、教学学时分配及课程考核...............................................................206 定向越野俱乐部课教学内容与要求、教学学时分配及课程考核...........................................................211 地掷球俱乐部课教学内容与要求、教学学时分配及课程考核...............................................................213 健美操俱乐部课教学内容与要求、教学学时分配及课程考核...............................................................215 健身气功俱乐部课教学内容与要求、教学学时分配及课程考核...........................................................217 啦啦操俱乐部课教学内容与要求、教学学时分配及课程考核...............................................................219 篮球俱乐部课教学内容与要求、教学学时分配及课程考核...................................................................221 排球俱乐部课教学内容与要求、教学学时分配及课程考核...................................................................224 跑射联项俱乐部课教学内容要求、教学学时分配及课程考核...............................................................229 足球俱乐部课教学内容与要求、教学学时分配及课程考核...................................................................245 《大学生心理健康教育》课程教学大纲................................................................................................... 256 创新创业基础课程教学大纲....................................................................................................................... 260 职业规划与就业指导课程教学大纲........................................................................................................... 266 I 高等数学 A 课程教学大纲...........................................................................................................................271
高等数学B课程教学大纲277高等数学C课程教学大纲.....281线性代数A课程教学大纲287线性代数B课程教学大纲..91概率论与统计应用A课程教学大纲，.95概率论与统计应用B课程教学大纲..299大学物理A课程教学大纲..303大学物理B课程教学大纲...10大学物理C课程教学大纲....315大学物理实验A教学大纲...323大学物理实验B教学大纲...328无机及分析化学A课程教学大纲..33有机化学A课程教学大纲..352有机化学B课程教学大纲....360无机及分析化学Z课程教学大纲368基础化学课程教学大纲37心理学课程教学大纲...383教育学课程教学大纲..88习近平总书记关于教育的重要论述研究课程教学大纲393职业教育概论课程教学大纲，397教育测量与评价课程教学大纲：401开
高等数学 B 课程教学大纲...........................................................................................................................277 高等数学 C 课程教学大纲...........................................................................................................................281 线性代数 A 课程教学大纲...........................................................................................................................287 线性代数 B 课程教学大纲...........................................................................................................................291 概率论与统计应用 A 课程教学大纲.......................................................................................................... 295 概率论与统计应用 B 课程教学大纲...........................................................................................................299 大学物理 A 课程教学大纲...........................................................................................................................303 大学物理 B 课程教学大纲...........................................................................................................................310 大学物理 C 课程教学大纲...........................................................................................................................315 大学物理实验 A 教学大纲...........................................................................................................................323 大学物理实验 B 教学大纲...........................................................................................................................328 无机及分析化学 A 课程教学大纲..............................................................................................................333 有机化学 A 课程教学大纲..........................................................................................................................352 有机化学 B 课程教学大纲..........................................................................................................................360 无机及分析化学 Z 课程教学大纲..............................................................................................................368 基础化学 课程教学大纲............................................................................................................................. 377 心理学课程教学大纲....................................................................................................................................383 教育学课程教学大纲....................................................................................................................................388 习近平总书记关于教育的重要论述研究课程教学大纲........................................................................... 393 职业教育概论课程教学大纲....................................................................................................................... 397 教育测量与评价课程教学大纲................................................................................................................... 401 II
理论课程教学大纲
理论课程教学大纲
思想道德与法治课程教学大纲一、课程基本信息课程名称：思想道德与法治课程英文名称：IdeologicalMoralityandRuleofLaw课程编码：2118T0001学时/学分：48/3课程类型：通识必修课适用专业：全校各专业先修课程：无课程简介：思想道德与法治是面向大学生开设的公共政治理论必修课程。本课程以马克思主义为指导，贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，以正确的世界观、人生观、价值观、道德观、法治观教育为主要内容，把社会主义核心价值观贯穿教学的全过程，通过理论学习和实践体验，帮助学生确立正确的人生观和价值观，增强马克思主义和共产主义信仰，增强中国特色社会主义信念，弘扬中国精神，加强思想品德修养，增强尊法、学法、守法、用法的自觉性，全面提高大学生的思想道德素质、行为修养和法治素养。二、课程目标（一）课程目标学习本门课程的主要目的是从当代大学生面临和关心的实际问题出发，以正确的人生观、价值观、道德观和法治观教育为主线，通过理论学习和实践体验，帮助大学生确立正确的人生观和价值观，形成崇高的理想信念，弘扬伟大的爱国主义精神，牢固树立社会主义核心价值观，培养良好的思想道德素质和法治素养，进一步提高分辨是非、善恶、美丑和加强自我修养的能力，为逐渐成为德智体美劳全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人，打下扎实的思想道德和法治基础。课程目标1：具有强烈的社会责任感。课程目标2：坚定“四个自信”，提升思想素养。课程目标3：遵守新时代公民道德规范，涵养高尚道德品格。课程目标4：形成社会主义法治观念，提升法治素养。（二）课程目标与毕业要求的关联分析序号课程目标支撑的专业毕业要求及指标点课程目标1：具有强烈的社会责任感。成为担当民族复兴大任的时代新人。确立高尚的人生追求，正确处理个人与社会的关系：课程目标2：坚定“四个自信”，提升增强马克思主义和共产主义信仰，增强中国特色社会2思想素养。主义信念，在实现中国梦的实践中放飞青春梦想；弘扬中国精神，自觉认同和践行社会主义核心价值观。3
思想道德与法治课程教学大纲 一、课程基本信息 课程名称：思想道德与法治 课程英文名称：Ideological Morality and Rule of Law 课程编码：2118T0001 学时/学分：48/3 课程类型：通识必修课 适用专业：全校各专业 先修课程：无 课程简介： 思想道德与法治是面向大学生开设的公共政治理论必修课程。本课程以马克思主义为指导，贯 彻 落实习近平新时代中国特色社会主义思想，以正确的世界观、人生观、价值观、道德观、法治观 教育 为主要内容，把社会主义核心价值观贯穿教学的全过程，通过理论学习和实践体验，帮助学生 确立正 确的人生观和价值观，增强马克思主义和共产主义信仰，增强中国特色社会主义信念，弘扬 中国精神， 加强思想品德修养，增强尊法、学法、守法、用法的自觉性，全面提高大学生的思想道 德素质、行 为修养和法治素养。 二、课程目标 （一）课程目标 学习本门课程的主要目的是从当代大学生面临和关心的实际问题出发，以正确的人生观、价值 观、道德观和法治观教育为主线，通过理论学习和实践体验，帮助大学生确立正确的人生观和价值 观，形成崇高的理想信念，弘扬伟大的爱国主义精神，牢固树立社会主义核心价值观，培养良好的 思想道德素质和法治素养，进一步提高分辨是非、善恶、美丑和加强自我修养的能力，为逐渐成为 德智体美劳全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人，打下扎实的思想道德和法治基础。 课程目标 1：具有强烈的社会责任感。 课程目标 2：坚定“四个自信”，提升思想素养。 课程目标 3：遵守新时代公民道德规范，涵养高尚道德品格。课 程目标 4：形成社会主义法治观念，提升法治素养。 （二）课程目标与毕业要求的关联分析 序号 课程目标 支撑的专业毕业要求及指标点 1 课程目标 1：具有强烈的社会责任感。 成为担当民族复兴大任的时代新人。 2 课程目标 2：坚定“四个自信”，提升 思想素养。 确立高尚的人生追求，正确处理个人与社会的关系； 增强马克思主义和共产主义信仰，增强中国特色社会 主义信念，在实现中国梦的实践中放飞青春梦想；弘 扬中国精神，自觉认同和践行社会主义核心价值观。 . 3
序号课程目标支撑的专业毕业要求及指标点课程目标3：遵守新时代公民道德规坚守社会主义道德核心与原则，投身崇德向善的道德3范，涵养高尚道德品格。实践。课程目标4：形成社会主义法治观念，培养社会主义法治思维，依法行使权利与履行义务，4提升法治素养。不断提升法治素养。三、教学内容及要求（一）理论教学部分1.绪论担当复兴大任成就时代新人（4学时）（支撑课程目标1）（1）掌握中国特色社会主义新时代内涵（2）掌握中华民族伟大复兴的基本内容（3）提升思想道德素质和法治素养2.第一章领悟人生真谛把握人生方向（8学时）（支撑课程目标2）（1）正确认识和理解人的本质（2）理解和掌握人生观的主要内容（3）了解高尚人生追求的基本要求（4）掌握创造有意义人生的基本途径3.第二章追求远大理想坚定崇高信念（6学时）（支撑课程目标2）（1）掌握理想信念内涵（2）理解和掌握为什么要增强马克思主义和共产主义信仰（3）理解和掌握为什么要增强中国特色社会主义信念（4）掌握在实现中国梦的实践中放飞青春梦想的基本内容4.第三章继承优良传统弘扬中国精神（8学时）（支撑课程目标2）（1）认识和理解学习中国精神的意义（2）理解和掌握为什么要弘扬以爱国主义为核心的民族精神（3）理解和掌握为什么要弘扬以改革创新为核心的时代精神（4）掌握做新时代忠诚的爱国者内容与要求5.第四章明确价值要求践行价值准则（6学时）（支撑课程目标2）（1）掌握社会主义核心价值观的基本内容（2）掌握社会主义核心价值观的显著特征6.第五章遵守道德规范锤炼道德品格（8学时）（支撑课程目标3）（1）掌握社会主义道德的核心与原则（2）理解中华传统美德的当代价值（3）掌握如何投身崇德向善的道德实践7.第六章学习法治思想提升法治素养（8学时）（支撑课程目标4）（1）正确理解法律的本质特征
序号 课程目标 支撑的专业毕业要求及指标点 3 课程目标 3：遵守新时代公民道德规 范，涵养高尚道德品格。 坚守社会主义道德核心与原则，投身崇德向善的道德 实践。 4 课程目标 4：形成社会主义法治观念， 提升法治素养。 培养社会主义法治思维，依法行使权利与履行义务， 不断提升法治素养。 三、教学内容及要求 （一）理论教学部分 1.绪 论 担当复兴大任 成就时代新人（4 学时）（支撑课程目标 1） （1） 掌握中国特色社会主义新时代内涵 （2） 掌握中华民族伟大复兴的基本内容 （3） 提升思想道德素质和法治素养 2.第一章 领悟人生真谛 把握人生方向（8 学时）（支撑课程目标 2） （1） 正确认识和理解人的本质 （2） 理解和掌握人生观的主要内容 （3） 了解高尚人生追求的基本要求 （4） 掌握创造有意义人生的基本途径 3.第二章 追求远大理想 坚定崇高信念（6 学时）（支撑课程目标 2） （1） 掌握理想信念内涵 （2） 理解和掌握为什么要增强马克思主义和共产主义信仰 （3） 理解和掌握为什么要增强中国特色社会主义信念 （4） 掌握在实现中国梦的实践中放飞青春梦想的基本内容 4.第三章 继承优良传统 弘扬中国精神（8 学时）（支撑课程目标 2） （1） 认识和理解学习中国精神的意义 （2） 理解和掌握为什么要弘扬以爱国主义为核心的民族精神 （3） 理解和掌握为什么要弘扬以改革创新为核心的时代精神 （4） 掌握做新时代忠诚的爱国者内容与要求 5.第四章 明确价值要求 践行价值准则（6 学时）（支撑课程目标 2） （1） 掌握社会主义核心价值观的基本内容 （2） 掌握社会主义核心价值观的显著特征 6.第五章 遵守道德规范 锤炼道德品格（8 学时）（支撑课程目标 3） （1） 掌握社会主义道德的核心与原则 （2） 理解中华传统美德的当代价值 （3） 掌握如何投身崇德向善的道德实践 7.第六章 学习法治思想 提升法治素养（8 学时）（支撑课程目标 4） （1） 正确理解法律的本质特征 4
（2）掌握坚持走中国特色社会主义法治道路的基本内容（3）理解为什么要维护宪法权威（4）掌握为什么要自觉尊法学法守法用法的基本内容四、学时分配和教学方式课程教学学时分配表序号学时教学方式绪论担当复兴大任成就时代新人知识单元（1）中国特色社会主义新时代内涵4课堂讲授（2）中华民族伟大复兴的基本内容（3）提升思想道德素质和法治素养第一章领悟人生真谛把握人生方向（1）正确认识人的本质（2）人生观的主要内容课堂讲授82（3）确立高尚的人生追求（4）创造有意义的人生第二章追求远大理想坚定崇高信念（1）理想信念内涵课堂讲授（2）增强对马克思主义和共产主义信仰6（3）增强中国特色社会主义信念（4）在实现中国梦的实践中放飞青春梦想第三章继承优良传统弘扬中国精神（1）中国精神的力量（2）弘扬以爱国主义为核心的民族精神8课堂讲授（3）弘扬以改革创新为核心的时代精神（4）做新时代忠诚的爱国者第四章明确价值要求践行价值准则（1）价值观与社会主义核心价值观课堂讲授5（2）社会主义核心价值观的基本内容6（3）社会主义核心价值观的显著特征第五章遵守道德规范锤炼道德品格6（1）社会主义道德的核心与原则8课堂讲授（2）中华传统美德的当代价值（3）投身崇德向善的道德实践第六章学习法治思想提升法治素养（1）法律的本质特征（2）坚持走中国特色社会主义法治道路课堂讲授8（3）维护宪法权威7（4）自觉尊法学法守法用法合计48备注根据课程内容，在教学过程中可适当进行线上自学、实践教学、课堂讨论等形式
（2） 掌握坚持走中国特色社会主义法治道路的基本内容 （3） 理解为什么要维护宪法权威 （4） 掌握为什么要自觉尊法学法守法用法的基本内容 四、学时分配和教学方式 课程教学学时分配表 序号 知识单元 学时 教学方式 1 绪 论 担当复兴大任 成就时代新人 （1） 中国特色社会主义新时代内涵 （2） 中华民族伟大复兴的基本内容 （3） 提升思想道德素质和法治素养 4 课堂讲授 2 第一章 领悟人生真谛 把握人生方向 （1） 正确认识人的本质 （2） 人生观的主要内容 （3） 确立高尚的人生追求 （4） 创造有意义的人生 8 课堂讲授 3 第二章 追求远大理想 坚定崇高信念 （1） 理想信念内涵 （2） 增强对马克思主义和共产主义信仰 （3） 增强中国特色社会主义信念 （4） 在实现中国梦的实践中放飞青春梦想 6 课堂讲授 4 第三章 继承优良传统 弘扬中国精神 （1） 中国精神的力量 （2） 弘扬以爱国主义为核心的民族精神 （3） 弘扬以改革创新为核心的时代精神 （4） 做新时代忠诚的爱国者 8 课堂讲授 5 第四章 明确价值要求 践行价值准则 （1） 价值观与社会主义核心价值观 （2） 社会主义核心价值观的基本内容 （3） 社会主义核心价值观的显著特征 6 课堂讲授 6 第五章 遵守道德规范 锤炼道德品格 （1） 社会主义道德的核心与原则 （2） 中华传统美德的当代价值 （3） 投身崇德向善的道德实践 8 课堂讲授 7 第六章 学习法治思想 提升法治素养 （1） 法律的本质特征 （2） 坚持走中国特色社会主义法治道路 （3） 维护宪法权威 （4） 自觉尊法学法守法用法 8 课堂讲授 合计 48 备注 根据课程内容，在教学过程中可适当进行线上自学、实践教学、课堂讨论等形式。 . 5
五、课程考核（一）考核方式平时考核和期末考核相结合方式，平时考核则根据学生线上自学情况、考勤和课堂表现、实践教学完成度、经典阅读心得给出成绩：期末考核由教师结合教学大纲给出命题，采取考试或考核等形式进行。（二）成绩评定1.总成绩=平时成绩*50%+期末成绩*50%2.期末成绩（100分）：以考试或考核等方式进行，根据学生试卷情况评定成绩。3.平时成绩（100分）：由线上成绩（30%）+考勤、课堂表现（20%）+实践教学（30%）+平时作业（20%）构成，其中线上成绩由单元作业（20%）+单元测试（20%）+学期小结（60%）组成。凡是平时成绩低于六十分的学生，一律取消期末考试资格。考核环节设置及成绩分配表线上自学实践作业合计课堂表现考核环节20%20%100%30%重30%课程目标1权101050505040课程目标2课程目标课程目标330205040分值课程目标4102020100100100100计合主要考核环节考核方式及成绩评定指标（依据）考核方式成绩评定指标与依据考试（闭卷/开卷）考核环节结课考试满分为100分，期末成绩根据试卷作答情况给出考查（论文）线上自学自学满分为100分，根据学生学习情况由系统自行评定考勤/课堂提问/课堂满分为100分，是否遵守学校关于课堂制度和问题课堂表现纪律等回答情况给出满分为100分，根据实践要求，结合学生实践情况实践作业给出成绩作业作业满分为100分，根据作业完成质量给出成绩六、建议教材和课程资源1.建议教材（1）思想道德与法治，本书编写组，高等教育出版社，2021年版2.教学参考书（1）习近平：在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话，2021.7
五、课程考核 （一）考核方式 平时考核和期末考核相结合方式，平时考核则根据学生线上自学情况、考勤和课堂表现、实践 教 学完成度、经典阅读心得给出成绩；期末考核由教师结合教学大纲给出命题，采取考试或考核等 形式 进行。 （二）成绩评定 1. 总成绩=平时成绩*50%+期末成绩*50% 2. 期末成绩（100 分）：以考试或考核等方式进行，根据学生试卷情况评定成绩。 3．平时成绩（100 分）：由线上成绩（30%）+考勤、课堂表现（20%）+实践教学（30%）+平 时作业（20%）构成，其中线上成绩由单元作业（20%）+单元测试（20%）+学期小结（60%）组成。 凡 是平时成绩低于六十分的学生，一律取消期末考试资格。 考核环节设置及成绩分配表 考核环节 线上自学 课堂表现 实践 作业 合计 权 重 30% 20% 30% 20% 100% 课程 目标 分值 课程目标 1 10 10 —— —— —— 课程目标 2 50 50 50 40 —— 课程目标 3 30 20 50 40 —— 课程目标 4 10 20 —— 20 —— 合 计 100 100 100 100 —— 主要考核环节考核方式及成绩评定指标（依据） 考核环节 考核方式 成绩评定指标与依据 结课考试 考试（闭卷/开卷） 考查（论文） 满分为 100 分，期末成绩根据试卷作答情况给出 线上自学 自学 满分为 100 分，根据学生学习情况由系统自行评定 课堂表现 考勤/课堂提问/课堂 纪律等 满分为 100 分，是否遵守学校关于课堂制度和问题 回答情况给出 实践 作业 满分为 100 分，根据实践要求，结合学生实践情况 给出成绩 作业 作业 满分为 100 分，根据作业完成质量给出成绩 六、建议教材和课程资源 1. 建议教材 （1）思想道德与法治，本书编写组，高等教育出版社，2021 年版 2. 教学参考书 （1） 习近平：在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上的讲话，2021.7 6
（2）周国平著：人生哲思录，上海辞书出版社，2011.6（3）刘建军：信仰书简：与当代大学生谈理想信念，中国青年出版社，2012.12（4）梁衡主编：爱国的理由，中国人民大学出版社，2004.11（5）韩震、章伟文等著：中国的价值观，中国社会科学出版社，2016.6（6）习近平关于全面依法治国论述摘编，中央文献出版社，2015.43．推荐网站（1）中国社会科学网：http://www.cssn.cn（2）青少年爱国主义网：http:agzy.youth.cn/七、说明本课程是一门面向大一新生开设的思想政治理论课，性质决定了必须对学生进行马克思主义基本理论教育，所以教学以课堂教学为主。制定人：思想道德与法治教研室执笔人：黄瑞新审核人：赵元明批准人：刘中元
（2） 周国平著：人生哲思录，上海辞书出版社，2011.6 （3） 刘建军：信仰书简:与当代大学生谈理想信念，中国青年出版社， 2012.12 （4） 梁衡主编：爱国的理由，中国人民大学出版社，2004.11 （5） 韩震、章伟文等著：中国的价值观，中国社会科学出版社，2016.6 （6） 习近平关于全面依法治国论述摘编，中央文献出版社，2015.4 3. 推荐网站 （1） 中国社会科学网：http://www.cssn.cn （2） 青少年爱国主义网：http:agzy.youth.cn/ 七、说明 本课程是一门面向大一新生开设的思想政治理论课，性质决定了必须对学生进行马克思主义基 本 理论教育，所以教学以课堂教学为主。 制定人：思想道德与法治教研室 执笔人：黄瑞新 审核人：赵元明 批准人：刘中元 . 7
中国近现代史纲要课程教学大纲一、课程基本信息课程名称：中国近现代史纲要课程英文名称：OutlineofModernandContemporaryChineseHistory课程编码：2118T0002学时/学分：48/3课程类型：通识必修课适用专业：全校各专业先修课程：思想道德与法治课程简介：中国近现代史纲要是面向本科大学生开设的公共思想政治理论课，是高等学校进行马克思主义基本理论、中国化马克思主义理论教学的必修课。本课程主要讲授1840年鸦片战争至今180余年间中国革命、建设、改革和发展的伟大历程，尤其是引导当代大学生认识近现代中国社会发展和革命、建设、改革的历史进程及其内在的规律性，了解国史、国情，深刻领会历史和人民是怎样选择了马克思主义、选择了中国共产党、选择了社会主义道路，选择了改革开放。二、课程目标（一）课程目标课程目标1：了解中国近代以来抵御外来侵略、争取民族独立、推翻反动统治、实现人民解放的历史。掌握社会主义制度的建立和实现国家富强、人民幸福的历史。课程目标2：了解国史、国情，深刻领会中国历史和人民怎样选择了马克思主义，怎样选择了中国共产党，怎样选择了社会主义道路，怎样选择了改革开放。课程目标3：自觉继承爱国主义传统和优良革命传统，弘扬民族精神，增强民族自尊心、自信心和自豪感。（二）课程目标与毕业要求的关联分析序号课程目标支撑的专业毕业要求及指标点课程目标1：了解中国近代以思想政治素质：坚持新时代中国特色社会主义理论，对中来抵御外来侵略、争取民族独国特色社会主义有思想认同，政治认同、理论认同和情感立、推翻反动统治、实现人民认同。热爱祖国，自觉践行社会主义核心价值观，从思想解放的历史。掌握社会主义制和情感上认同中国特色社会主义。度的建立和实现国家富强、人综合能力：具有丰厚的人文底蕴和必备的科学精神，能做民富裕的历史。学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。课程目标2：了解国史、国情，思想政治素质：坚持新时代中国特色社会主义理论，对中国特色社会主义有思想认同，政治认同、理论认同和情感深刻领会历史和人民怎样选择认同。热爱祖国，自觉践行社会主义核心价值观，从思想和2了马克思主义，怎样选择了中情感上认同中国特色社会主义。国共产党，怎样选择了社会主综合能力：具有丰厚的人文底蕴和必备的科学精神，能做义道路，怎样选择了改革开放。学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。8
中国近现代史纲要课程教学大纲 一、课程基本信息 课程名称：中国近现代史纲要 课程英文名称：Outline of Modern and Contemporary Chinese History 课程编码：2118T0002 学时/学分：48/3 课程类型：通识必修课 适用专业：全校各专业 先修课程：思想道德与法治 课程简介： 中国近现代史纲要是面向本科大学生开设的公共思想政治理论课，是高等学校进行马克思主义 基本理论、中国化马克思主义理论教学的必修课。本课程主要讲授 1840 年鸦片战争至今 180 余年间中 国革命、建设、改革和发展的伟大历程，尤其是引导当代大学生认识近现代中国社会发展和革命、 建设、 改革的历史进程及其内在的规律性，了解国史、国情，深刻领会历史和人民是怎样选择了马克思主 义、选择了中国共产党、选择了社会主义道路，选择了改革开放。 二、课程目标 （一）课程目标 课程目标 1：了解中国近代以来抵御外来侵略、争取民族独立、推翻反动统治、实现人民解放 的历史。掌握社会主义制度的建立和实现国家富强、人民幸福的历史。 课程目标 2：了解国史、国情，深刻领会中国历史和人民怎样选择了马克思主义，怎样选择了 中国共产党，怎样选择了社会主义道路，怎样选择了改革开放。 课程目标 3：自觉继承爱国主义传统和优良革命传统，弘扬民族精神，增强民族自尊心、自信 心和自豪感。 （二）课程目标与毕业要求的关联分析 序号 课程目标 支撑的专业毕业要求及指标点 课程目标 1：了解中国近代以 思想政治素质：坚持新时代中国特色社会主义理论，对中 来抵御外来侵略、争取民族独 国特色社会主义有思想认同，政治认同、理论认同和情感 1 立、推翻反动统治、实现人民 解放的历史。掌握社会主义制 认同。热爱祖国，自觉践行社会主义核心价值观，从思想 和情感上认同中国特色社会主义。 度的建立和实现国家富强、人 综合能力：具有丰厚的人文底蕴和必备的科学精神，能做 民富裕的历史。 学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。 课程目标 2：了解国史、国情， 思想政治素质：坚持新时代中国特色社会主义理论，对中 国特色社会主义有思想认同，政治认同、理论认同和情感 认同。热爱祖国，自觉践行社会主义核心价值观，从思想和 情感上认同中国特色社会主义。 综合能力：具有丰厚的人文底蕴和必备的科学精神，能做 学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。 深刻领会历史和人民怎样选择 2 了马克思主义，怎样选择了中 国共产党，怎样选择了社会主 义道路，怎样选择了改革开放。 8