大类基础课程 教学大纲 2019年12月
大类基础课程 教学大纲 2019 年 12 月
目录 《电工与电子技术》教学大纲 《电工与电子技术实验》教学大纲， 6 《电工技术》教学大纲】 9 《工程制图A1》教学大纲 13 《工程制图A2》教学大纲. .17 《工程制图B1》教学大纲 22 《工程制图B2》教学大纲. .26 《工程制图C1》教学大纲。 .30 《工程制图C2》教学大纲. 33 《工程制图D》教学大纲 37 《当代教育学》教学大纲 43 《教师教学能力训练》教学大纲 .48 《普通心理学》教学大纲 .53 《教育心理学》教学大纲 56 《现代教育技术》教学大纲 59 《管理学A》教学大纲 .62 《管理学B》教学大纲 68 《管理学C》教学大纲 73 《会计学A》教学大纲 .78 《会计学B》教学大纲， 84 《会计学C》教学大纲 89 《财务管理A》教学大纲， 《财务管理A》教学大纲（旅游管理、酒店管理） 99 《市场营销学》教学大纲 103 《工程训练A》教学大纲 109 《工程训练B》教学大纲. .112 《工程训练C》教学大纲 .115
1 目录 《电工与电子技术》教学大纲.................................................................................... 1 《电工与电子技术实验》教学大纲............................................................................ 6 《电工技术》教学大纲................................................................................................ 9 《工程制图 A1》教学大纲 ........................................................................................ 13 《工程制图 A2》教学大纲 ........................................................................................ 17 《工程制图 B1》教学大纲 ........................................................................................ 22 《工程制图 B2》教学大纲 ........................................................................................ 26 《工程制图 C1》教学大纲 ........................................................................................ 30 《工程制图 C2》教学大纲 ........................................................................................ 33 《工程制图 D》教学大纲 .......................................................................................... 37 《当代教育学》教学大纲 .......................................................................................... 43 《教师教学能力训练》教学大纲 .............................................................................. 48 《普通心理学》教学大纲 .......................................................................................... 53 《教育心理学》教学大纲 .......................................................................................... 56 《现代教育技术》教学大纲 ...................................................................................... 59 《管理学 A》教学大纲 .............................................................................................. 62 《管理学 B》教学大纲 .............................................................................................. 68 《管理学 C》教学大纲 .............................................................................................. 73 《会计学 A》教学大纲 .............................................................................................. 78 《会计学 B》教学大纲 .............................................................................................. 84 《会计学 C》教学大纲 .............................................................................................. 89 《财务管理 A》教学大纲 .......................................................................................... 94 《财务管理 A》教学大纲（旅游管理、酒店管理） .............................................. 99 《市场营销学》教学大纲 ........................................................................................ 103 《工程训练 A》教学大纲 ........................................................................................ 109 《工程训练 B》教学大纲 ........................................................................................ 112 《工程训练 C》教学大纲 ........................................................................................ 115
《电工与电子技术》教学大纲 (Electrician and Electronic Technology) 基本信息 课程 课程 编号 B1420310 必修■选修口 学分 总学时 64 理论 上机 学时 学时 0 课程 公共基 综合素质口 大类基础■院内平台口 专业基础口 类别 专业主干口专业方向/特色口专业任选口项峰课程口 先修 理理 高等数学，大学物理 机械设计制造及其自动化 车辆工程 开课 材料成型及控制工程、化学工程与工 信息工程学院 适用 专业 艺、高分子材料与工程、建筑环境与能 源应用工程 课程负 张瑾 撰写人 张瑾 审核人 蔡睿妍 责人 二 课程说明 1.课程介绍 《电工与电子技术》是非电类工科专业的一门重要基础课程，具有基础性、 应用性和先进性，为学生学习专业知识和从事工程技术工作打好电工电子技术方 面的理论基础。 课程内容包括电工技术与电子技术两部分，主要学习直流电路和交流电路的 基本概念与基本分析方法、交流电动机、继电接触器控制系统以及模拟电子技术 基础和数字电子技术基础知识。通过本课程的学习，学生能够了解电工电子技术 发展的概况，掌握基础理论，能够运用电工电子技术解决一定的工程问题，培养 理论联系实际、独立解决问题的能力和交流沟通能力，增强创新意识和终身学习 意识。 Electrician and Electronic Technology is an important basic course for non-electrical engineering majors,which is basic.applied and advanced.The cours lays a theoretical foundation for students to leam professional knowledge and engage in technical engineering work.The cours includes two parts.electrical technology and electronic technology.It mainly studies the basic concepts and analysis methods of DC and ACcircuits,the control system of AC motors and relay contactors,and the basic knowledge of analog and digital electronics.Through the study of this course.students can understand the general situation of the development of electrician and solve certain engineering problems,cultivate the ability of theory to connect with reality,solve problems independently and communicate,and enhance awareness of innovation and lifelong
1 《电工与电子技术》教学大纲 （Electrician and Electronic Technology） 一、基本信息 课程 编号 B1420310 课程 属性 必修■ 选修□ 学分 4 总学时 64 理论 学时 64 上机 学时 0 实验 学时 0 课程 类别 公共基础□ 综合素质□ 大类基础■ 院内平台□ 专业基础□ 专业主干□ 专业方向/特色□ 专业任选□ 顶峰课程□ 先修 课程 高等数学，大学物理 开课 单位 信息工程学院 适用 专业 机械设计制造及其自动化、车辆工程、 材料成型及控制工程、化学工程与工 艺、高分子材料与工程、建筑环境与能 源应用工程 课程负 责人 张瑾 撰写人 张瑾 审核人 蔡睿妍 二、课程说明 1.课程介绍 《电工与电子技术》是非电类工科专业的一门重要基础课程，具有基础性、 应用性和先进性，为学生学习专业知识和从事工程技术工作打好电工电子技术方 面的理论基础。 课程内容包括电工技术与电子技术两部分，主要学习直流电路和交流电路的 基本概念与基本分析方法、交流电动机、继电接触器控制系统以及模拟电子技术 基础和数字电子技术基础知识。通过本课程的学习，学生能够了解电工电子技术 发展的概况，掌握基础理论，能够运用电工电子技术解决一定的工程问题，培养 理论联系实际、独立解决问题的能力和交流沟通能力，增强创新意识和终身学习 意识。 Electrician and Electronic Technology is an important basic course for non-electrical engineering majors, which is basic, applied and advanced. The course lays a theoretical foundation for students to learn professional knowledge and engage in technical engineering work. The course includes two parts:electrical technology and electronic technology.It mainly studies the basic concepts and analysis methods of DC and AC circuits, the control system of AC motors and relay contactors, and the basic knowledge of analog and digital electronics. Through the study of this course, students can understand the general situation of the development of electrician and electronic technology and master the basic theory, apply electrician and electronic technology to solve certain engineering problems, cultivate the ability of theory to connect with reality, solve problems independently and communicate, and enhance awareness of innovation and lifelong
learning 2.课程目标 目标1（知识目标）：能够运用电路的分析方法进行电路的分析与计算，能 够分析生活生产中的实用电路，并学会对它们的控制。能运用模拟电子技术和数 字电子技术基础知识，进行电路的分析与初步设计。 目标2（能力目标）：具有独立查阅资料、运用数字资源进行学习的能力， 具备交流沟通能力和综合运用技术理论解决实际问题的能力，能够独立思考、创 新性地解决问题。 目标3（素质目标）：具有工程思维和创新意识，能够理论联系实际，具有 终身学习的意识，对待学习和任务具有责任感。 3.课程资源 (1)推荐参考教材及参考书目 类别 教材名称 主编 出版社出版时间 电工学（第七版）（上册） 电工技术 秦曾煌 高等教有出版社 2018.6 参考教材 电工学（第七版）（下册 秦曾煌 高等教有出版社 2018.6 电子技术 电工学（少学时 唐介，刘蕴红 高等教育出版社 2014.7 第四版 电工学 张瑾，李泽光 自编 电路理论基础 参考书目 陈希有 高等教有出版社 2017.12 (第三版】 模拟电子技术基础 (第五版) 童诗白，华成英 高等教育出版社 2018.1 数字电子技术基础 (第六版) 闫石 高等教育出版社 2016.4 (2)课程网站 电工技术（电工学上）大连理工大学中国大学MOOC(幕课) https://www.icourse163.org/course/DLUT-1001988002 电子技术（电工学下）_大连理工大学_中国大学MOOC(幕课) https://www icourse163.org/course/DLUT-1002248007 电工与电子技术（一）（电工学上）中国矿业大学中国大学MO0C(慕课) https://www.icourse163.org/course/CUMT-1001753367 电工与电子技术（二）（电工学下）中国矿业大学中国大学MO0C(慕课) https://www.icourse163.org/course/CUMT-1002059003
2 learning. 2.课程目标 目标 1（知识目标）：能够运用电路的分析方法进行电路的分析与计算，能 够分析生活生产中的实用电路，并学会对它们的控制。能运用模拟电子技术和数 字电子技术基础知识，进行电路的分析与初步设计。 目标 2（能力目标）：具有独立查阅资料、运用数字资源进行学习的能力， 具备交流沟通能力和综合运用技术理论解决实际问题的能力，能够独立思考、创 新性地解决问题。 目标 3（素质目标）：具有工程思维和创新意识，能够理论联系实际，具有 终身学习的意识，对待学习和任务具有责任感。 3.课程资源 （1）推荐参考教材及参考书目 类别 教材名称 主编 出版社 出版时间 参考教材 电工学（第七版）（上册） 电工技术 秦曾煌 高等教育出版社 2018.6 电工学（第七版）（下册） 电子技术 秦曾煌 高等教育出版社 2018.6 参考书目 电工学（少学时） 第四版 唐介，刘蕴红 高等教育出版社 2014.7 电工学 张瑾，李泽光 自编 电路理论基础 （第三版） 陈希有 高等教育出版社 2017.12 模拟电子技术基础 （第五版） 童诗白，华成英 高等教育出版社 2018.1 数字电子技术基础 （第六版） 闫石 高等教育出版社 2016.4 （2）课程网站 电工技术（电工学 上）_大连理工大学_中国大学 MOOC（慕课） https://www.icourse163.org/course/DLUT-1001988002 电子技术（电工学 下）_大连理工大学_中国大学 MOOC（慕课） https://www.icourse163.org/course/DLUT-1002248007\ 电工与电子技术（一）（电工学 上）_中国矿业大学_中国大学 MOOC（慕课） https://www.icourse163.org/course/CUMT-1001753367 电工与电子技术（二）（电工学 下）_中国矿业大学_中国大学 MOOC（慕课） https://www.icourse163.org/course/CUMT-1002059003
4.考核及成绩评价标准 考核方式：考试 评价标准 成绩构成 评价方式 评价依据 出勤与学习 考查学生出勤情况与学习态度，包括听课状态、回答 杰度 (权重13) 司题情况和参与讨论的主动性、课堂测验等。 平时成绩(30%) 作业 考查学生对知识点的理解和掌握程度。作业形式包括 (权重13) 课后习题、练习思考、电路分析与设计。 阶段考试 阶段性考查学生学习效果，考试形式为期中考试或章 (权重1/3) 节湖哈。 主要题型有填空愿、选择题、简单计算题、分析题 期末考试(70%) 闭卷考试 综合计算题、设计题等。其中，基础知识题约占60% 能力题约占40%
3 4.考核及成绩评价标准 考核方式：考试 评价标准 成绩构成 评价方式 评价依据 平时成绩（30%） 出勤与学习 态度 （权重 1/3） 考查学生出勤情况与学习态度，包括听课状态、回答 问题情况和参与讨论的主动性、课堂测验等。 作业 （权重 1/3） 考查学生对知识点的理解和掌握程度。作业形式包括 课后习题、练习思考、电路分析与设计。 阶段考试 （权重 1/3） 阶段性考查学生学习效果，考试形式为期中考试或章 节测验。 期末考试（70%） 闭卷考试 主要题型有填空题、选择题、简单计算题、分析题、 综合计算题、设计题等。其中，基础知识题约占 60%， 能力题约占 40%
三、 教学内容及要求 教学 对应的 章节 主要内容 教学要求 学时 方法和手段 课程 课内 课后 第1章 学生能够清楚电路的基本 申路 申路的基本概 春阅文献 讲授 基木橱 念和基尔霍夫 概念和三种工作状态，会运 田基尔霜定律分析与山 讨论 课后作业 1.2 念与基 定律 算简单电路。 本定律 申阻串并联、申 第2章 查阅文献 源两种模型的 学习并运用电路基本分析 网终课积 电路的 等效变换方法 方法与基本定 ,分析计 8 讲授 分析方 的学习以 1,2 叠加定理、戴到 较为复杂的电路。 讨论 及课后价 法 宁定理 正弦交流由路 的相量表达、 能够利用正弦量的相量表 示法和单 一参数的交流电 查阅文献 ·参数交流电 路中电压与电流的关系，分 复习复数 路中由压与由 第3章 析R、L、C串联等较为复 概念： 正弦交 流的关系以及 讲进授 流电路 R、L、C串E 杂的交流电路：会进行提高 8 讨论 网络课程 1,23 功率因数电路的相关计算 的学习 交流电路的分 及课后作 析、功率因数提 了解变压器的工作原理及 应用。 高方法和变用 器的工作原理 三相电压的 生和二相负载 能够运用三相电压和三相 网络课程 第4 的星形联结与 进揭 三角形联结的 负载的星形联结与三角形 4 案例 的学习以 分析及应用： 联结的结论进行 相电路 1,2,3 路 讨论 及课后作 分析与三相功率的计算。 相功率的计算 方法 相异步电动 能够了解三相异步电动机 机的构造与转 第5章 的铭牌数据含义，理解三相 动原理，記动 交流电 网络课程 动机及 调速和制动 异步电动机的转动原理、起 了解 进授 法、几种常见扫 动、调速和制动方法， 6 案例 的学习以 继电接 及课后作 1,2,3 几儿种常见轻刺电的工竹 触器控 制电器的工 原理和电机控 原理和电机控制线路的工 制系统 作原理。 制线路的工作 原理 PN结的单向导 通过PN结的单向导电性利 讲授 网络课程 第6音申原理和一极 二极管的伏安特性曲线的 讨论 的学习以 1,2,3 二极管管、晶体管的工学习，能够分析含有二极管 及课后作
4 三、教学内容及要求 章节 主要内容 教学要求 学时 教学 方法和手段 对应的 课程 课内 课后 目标 第 1 章 电路的 基本概 念与基 本定律 电路的基本概 念和基尔霍夫 定律 学生能够清楚电路的基本 概念和三种工作状态，会运 用基尔霍夫定律分析与计 算简单电路。 4 讲授 讨论 查阅文献 课后作业 1,2 第 2 章 电路的 分析方 法 电阻串并联、电 源两种模型的 等效变换方法、 叠加定理、戴维 宁定理 学习并运用电路基本分析 方法与基本定理，分析计算 较为复杂的电路。 8 讲授 讨论 查阅文献 网络课程 的学习以 及课后作 业 1,2 第 3 章 正弦交 流电路 正弦交流电路 的相量表达、单 一参数交流电 路中电压与电 流的关系以及 R、L、C 串联 交流电路的分 析、功率因数提 高方法和变压 器的工作原理 能够利用正弦量的相量表 示法和单一参数的交流电 路中电压与电流的关系，分 析 R、L、C 串联等较为复 杂的交流电路；会进行提高 功率因数电路的相关计算， 了解变压器的工作原理及 应用。 8 讲授 讨论 查阅文献 复习复数 概念； 网络课程 的学习以 及课后作 业 1,2,3 第 4 章 三相电 路 三相电压的产 生和三相负载 的星形联结与 三角形联结的 分析及应用；三 相功率的计算 方法 能够运用三相电压和三相 负载的星形联结与三角形 联结的结论进行三相电路 分析与三相功率的计算。 4 讲授 案例 讨论 网络课程 的学习以 及课后作 业 1,2,3 第 5 章 交流电 动机及 继电接 触器控 制系统 三相异步电动 机的构造与转 动原理；起动、 调速和制动方 法、几种常见控 制电器的工作 原理和电机控 制线路的工作 原理。 能够了解三相异步电动机 的铭牌数据含义，理解三相 异步电动机的转动原理、起 动、调速和制动方法，了解 几种常见控制电器的工作 原理和电机控制线路的工 作原理。 6 讲授 案例 网络课程 的学习以 及课后作 业 1,2,3 第 6 章 二极管 PN 结的单向导 电原理和二极 管、晶体管的工 通过 PN 结的单向导电性和 二极管的伏安特性曲线的 学习，能够分析含有二极管 6 讲授 讨论 网络课程 的学习以 及课后作 1,2,3
和晶体作原理：直流稳的电路，并且理解直流稳压 管 压电源的结构 电源的结构与工作原理。 与工作原理 够理解品体管的电流分配 放大原理和特性曲线。 止发射放 电路的结构、 能够对共发射极放大电 第7章 讲授 网铬课稻 进行静态分析与动态分析 态分析和动态 演示 的学习以 甚木放 分析方法及静 明白静态工作点稳定的道 1,2,3 讨论 及课后作 大电路 理和方法，并且会进行相关 态工作点的稳 计算 定万法 集成运算放大 器的结构和主 能够运用理想运算放大器 第8音 界参数以及理 分析依据进行信号运算电 网络课程 集成运 想运算放大器 路的分析与实现，并且了解 讲授 算放大 分析依据：运算运算放大器在信号处理方 讨 的学习以 12,3 及课后作 器 放大器在信号 面的应用。 云算和信品外 理方面的应用 小规模罗辑电 路和中规模逻 第9章 辑电路结构和 能够运用逻辑代数基 网络课程 门电路 工作原理：逻辑 本理论分析写设计组合逻 的学习 和组合 代数的基本概 辑电路，并且能够使用最荷 过论 1,2,3 及课后作 罗铝由今法训定 逻辑电路实现设计。 以及组合罗排 电路分析与设 计方法 双稳态触发器、 在学习双稳态触发器、寄有 第10章 触发器 寄存器、计数器器、计数器等时序逻辑电 讲授 网络课程 等时序逻辑电的工作原理基础上，能够 的学习以 和时序 6 12,3 讨论 及课后作 罗铝申 路的工作原理行时序逻辑电路的分析与 及应用。 设计，了解较为综合的逻辑 电路的应用。 合计 64 5
5 和晶体 管 作原理；直流稳 压电源的结构 与工作原理 的电路，并且理解直流稳压 电源的结构与工作原理。能 够理解晶体管的电流分配、 放大原理和特性曲线。 业 第 7 章 基本放 大电路 共发射极放大 电路的结构、静 态分析和动态 分析方法及静 态工作点的稳 定方法。 能够对共发射极放大电路 进行静态分析与动态分析， 明白静态工作点稳定的道 理和方法，并且会进行相关 计算。 6 讲授 演示 讨论 网络课程 的学习以 及课后作 业 1,2,3 第 8 章 集成运 算放大 器 集成运算放大 器的结构和主 要参数以及理 想运算放大器 分析依据；运算 放大器在信号 运算和信号处 理方面的应用 能够运用理想运算放大器 分析依据进行信号运算电 路的分析与实现，并且了解 运算放大器在信号处理方 面的应用。 4 讲授 讨论 网络课程 的学习以 及课后作 业 1,2,3 第 9 章 门电路 和组合 逻辑电 路 小规模逻辑电 路和中规模逻 辑电路结构和 工作原理；逻辑 代数的基本概 念、法则、定律 以及组合逻辑 电路分析与设 计方法 能够运用逻辑代数基 本理论分析与设计组合逻 辑电路，并且能够使用最简 逻辑电路实现设计。 12 讲授 案例 讨论 网络课程 的学习以 及课后作 业 1,2,3 第 10 章 触发器 和时序 逻辑电 路 双稳态触发器、 寄存器、计数器 等时序逻辑电 路的工作原理 及应用。 在学习双稳态触发器、寄存 器、计数器等时序逻辑电路 的工作原理基础上，能够进 行时序逻辑电路的分析与 设计，了解较为综合的逻辑 电路的应用。 6 讲授 案例 讨论 网络课程 的学习以 及课后作 业 1,2,3 合 计 64 --
《电工与电子技术实验》教学大纲 (Electrical and electronic technology experiment) 基本信息 课程 编号 B1420311 属性 必修■选修口 学分 0.5 实验学时 16 课积 类别 实验■实训口上机口见习口实习口 先修 电工与电子技术 课程 机械设计制造及其自动化、材料成型及控制 预 活用 信息工程学院 专业 工程、车辆工程、化学工程与工艺、高分 材料与工程、建筑环境与能源应用工程 课得负 责人 张瑾 撰写人 谢新开 审核人 张瑾 二、实验简介 《电工与电子技术实验》是我校工科非电类专业的一门大类基础课程，是根 据《电工与电子技术》课程而开设的实验课程，主要涵盖电工技术、模拟电子技 术、数字电路技术，是理论教学的深化和补充。通过本实验课的学习，使学生进 一步巩固和加深理解电工与电子技术的基础理论知识，增强对常用仪器仪表、电 路元件、模拟电路、数字申路的成性认识，掌握申路原理、摸拟申路和数字电路 的基本分析方法和测试方法。同时培养和训练学生的独立实践、独立分析问题和 解决问题的能力，培养学生事实求是、严肃认真的科学作风和良好的实验习惯， 为今后从事科研工作及与专业有关的工程技术工作打下良好的基础。 三、实验目标与基本要求 1实验目标 目标1：学生能够正确使用电压表、电流表和万用表，学会使用功率表、低 频信号发生器、双踪示波器、直流稳压电源和交流毫伏表等电子仪器仪表。 目标2：培养学生的基本操作技能和具备一定的安全用电知识。 目标3：根据电路图连接实验电路，能测量各种电气参数，正确读取数据并 具有分析和解释的能力。 目标4：能写出符合要求的实验报告，能正确绘制试验要求的数据表格，具 备对实验结果进行分析和处理的初步能力。 2.基本要求 能运用测量知识，完成实验数据测量：建立对实验测量数据误差的了解，获 得正确的测量方法。 能运用所学理论，完成实验内容要求的设计，并利用实验仪器完成验证。 能通过对仪器仪表的使用，解决实验过程中遇到的故障，并能对实验数据进 6
6 《电工与电子技术实验》教学大纲 （Electrical and electronic technology experiment） 一、基本信息 课程 编号 B1420311 课程 属性 必修■ 选修□ 学分 0.5 实验学时 16 课程 类别 实验■ 实训□ 上机□ 见习□ 实习□ 先修 课程 电工与电子技术 开课 单位 信息工程学院 适用 专业 机械设计制造及其自动化、材料成型及控制 工程、车辆工程、化学工程与工艺、高分子 材料与工程、建筑环境与能源应用工程 课程负 责人 张瑾 撰写人 谢新开 审核人 张瑾 二、实验简介 《电工与电子技术实验》是我校工科非电类专业的一门大类基础课程，是根 据《电工与电子技术》课程而开设的实验课程，主要涵盖电工技术、模拟电子技 术、数字电路技术，是理论教学的深化和补充。通过本实验课的学习，使学生进 一步巩固和加深理解电工与电子技术的基础理论知识，增强对常用仪器仪表、电 路元件、模拟电路、数字电路的感性认识，掌握电路原理、模拟电路和数字电路 的基本分析方法和测试方法。同时培养和训练学生的独立实践、独立分析问题和 解决问题的能力，培养学生事实求是、严肃认真的科学作风和良好的实验习惯， 为今后从事科研工作及与专业有关的工程技术工作打下良好的基础。 三、实验目标与基本要求 1.实验目标 目标 1：学生能够正确使用电压表、电流表和万用表，学会使用功率表、低 频信号发生器、双踪示波器、直流稳压电源和交流毫伏表等电子仪器仪表。 目标 2：培养学生的基本操作技能和具备一定的安全用电知识。 目标 3：根据电路图连接实验电路，能测量各种电气参数，正确读取数据并 具有分析和解释的能力。 目标 4：能写出符合要求的实验报告，能正确绘制试验要求的数据表格，具 备对实验结果进行分析和处理的初步能力。 2.基本要求 能运用测量知识，完成实验数据测量；建立对实验测量数据误差的了解，获 得正确的测量方法。 能运用所学理论，完成实验内容要求的设计，并利用实验仪器完成验证。 能通过对仪器仪表的使用，解决实验过程中遇到的故障，并能对实验数据进
行分析与总结。 3.课程资源 (1)推荐参考教材及参考书目 类别 名称 主编 出版社 出版时间 参考教材 电工与电子技术实验 自编 电工与电子技术实验 王和平 机械工业出版社 2010.9 申工申子学 江蜀华、高德欣清华大学出版社 2017.7 参考书目 电工学（第七版）（上册 秦曾煌 高等教有出版社 2018.6 电工技术 电工学（第七版）（下册） 电子技术 秦曾煌 高等教有出版社 2018.6 (2)课程网站 电工技术（电工学上）大连理工大学中国大学MOOC(慕课) https://www.icourse163.org/course/DLUT-1001988002 电子技术（电工学下）_大连理工大学_中国大学MOOC(慕课) https://www.icourse163.org/course/DLUT-1002248007 电工与电子技术（一）（电工学上）_中国矿业大学_中国大学MO0C(慕课) https://www.icourse163.org/course/CUMT-1001753367 电工与电子技术（二）（电工学下）_中国矿业大学中国大学MO0C(慕课) https://www.icourse163.org/course/CUMT-100205903 4.成绩评价标准 评价标准 成绩构成 评价方式 评价依据 实验习惯(10%) 考勤 迟到、早退每次1分 实验整理 根据实验台的整理情况 针对每个实验：预习(10分)，课堂操作(40)，课后 实验项目报告 实验操作+ (70%】 数据处理及回答问题(50)。实验报告完成质量、内容 验报告 完整、书写工整、计算准确、结论正确等。 操作考核(20%)操作技能 实验仪器仪表使用、电路连接、实验数据测量
7 行分析与总结。 3.课程资源 （1）推荐参考教材及参考书目 类别 名称 主编 出版社 出版时间 参考教材 电工与电子技术实验 自编 参考书目 电工与电子技术实验 王和平 机械工业出版社 2010.9 电工电子学 江蜀华、高德欣 清华大学出版社 2017.7 电工学（第七版）（上册） 电工技术 秦曾煌 高等教育出版社 2018.6 电工学（第七版）（下册） 电子技术 秦曾煌 高等教育出版社 2018.6 （2）课程网站 电工技术（电工学 上）_大连理工大学_中国大学 MOOC（慕课） https://www.icourse163.org/course/DLUT-1001988002 电子技术（电工学 下）_大连理工大学_中国大学 MOOC（慕课） https://www.icourse163.org/course/DLUT-1002248007 电工与电子技术（一）（电工学 上）_中国矿业大学_中国大学 MOOC（慕课） https://www.icourse163.org/course/CUMT-1001753367 电工与电子技术（二）（电工学 下）_中国矿业大学_中国大学 MOOC（慕课） https://www.icourse163.org/course/CUMT-1002059003 4.成绩评价标准 评价标准 成绩构成 评价方式 评价依据 实验习惯（10%） 考勤 迟到、早退每次 1 分 实验整理 根据实验台的整理情况 实验项目报告 （70%） 实验操作+实 验报告 针对每个实验：预习（10 分），课堂操作（40），课后 数据处理及回答问题（50）。实验报告完成质量、内容 完整、书写工整、计算准确、结论正确等。 操作考核（20%） 操作技能 实验仪器仪表使用、电路连接、实验数据测量
四、实验内容及要求 项日 对应 项目名称 项目内容 学时 每组 项目 类型 人数 要求 课程 目标 基本电路定 学会使用实验仪器仪表：按 ￥ 验证 必做 1、2 理的研究 电路图连接电路，测量电压 3、4 电流验证基尔霍夫定理、叠 加原理和戴维宁定理 2 正弦稳态交 学习交流仪器仪表使用，学 2 综合 必做 1、2 流电路测量 习功率表使用：按电路图连 3、4 接电路，对白炽灯申路、镇 流器电路、电容电路、 R 串联电路、RL串联电路的测 量：RL-C串联电路的电压 电流、功率进行测量。 电机控制 三相异步电动机的起停控 2 综合 必做 3、4 制、自锁控制、正反转控制 基本放大电学习示波器和低频信号发生 4 验证 必做 1、2、 器的仲用：连接单管放大由 34 路 测量静态工作点 电 放大倍数、观察输入输出被 形，并观察静态工作点对输 出波形的失直状态」 组合与时序 验证与非门、异或门的逻辑 设计 必做 12 逻辑电路 功能。用与非门设计多人表 3、4 决电路。验证D触发器的逻 辑功能。用D触发器设计4 分频器（选做）) 合 16
8 四、实验内容及要求 序 号 项目名称 项目内容 学时 项目 类型 每组 人数 项目 要求 对应 课程 目标 1 基本电路定 理的研究 学会使用实验仪器仪表；按 电路图连接电路，测量电压 电流验证基尔霍夫定理、叠 加原理和戴维宁定理。 4 验证 1 必做 1、2、 3、4 2 正弦稳态交 流电路测量 学习交流仪器仪表使用，学 习功率表使用；按电路图连 接电路，对白炽灯电路、镇 流器电路、电容电路、R-C 串联电路、R-L 串联电路的测 量；R-L-C 串联电路的电压、 电流、功率进行测量。 2 综合 1 必做 1、2、 3、4 3 电机控制 三相异步电动机的起停控 制、自锁控制、正反转控制。 2 综合 1 必做 3、4 4 基本放大电 路 学习示波器和低频信号发生 器的使用；连接单管放大电 路，测量静态工作点、电压 放大倍数、观察输入输出波 形，并观察静态工作点对输 出波形的失真状态。 4 验证 1 必做 1、2、 3、4 5 组合与时序 逻辑电路 验证与非门、异或门的逻辑 功能。用与非门设计多人表 决电路。验证 D 触发器的逻 辑功能。用 D 触发器设计 4 分频器（选做）） 4 设计 1 必做 1、2、 3、4 合计 16 ---