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同济大学:《民法总论》课程教学资源(文献资料)阅读材料1-2:历史法学派述评
文档格式:DOC 文档大小:48.5KB 文档页数:6
18 世纪末 19 世纪初,在德国形成了以胡果和萨维尼等为首的历史法学派(Historische Rechtsschule)。该学派诞生之初代表了德国封建贵族的利益,在以后的发展中逐步演变成为 资产阶级的重要法学流派之一,并统治欧洲法学界长达近一个世纪。在 19 世纪,历史法学 派基本上代表了法学思想发展的主流
广西大学法学院:《民法总论》中国宪法学向何处去(魏敦友)
文档格式:DOC 文档大小:59KB 文档页数:10
今日非发明法律之学,不足以自存矣。——梁启超(梁启超:《饮冰室合集》, 第一册,文集之一,页九四,北京,中华书局,1989/2003.) 今日国人谈及中国前途者,什有九心灰意尽,曰,噫,国其殆亡!国其殆亡! 吾则以为我国人苟不自亡,他人决无能亡我者。 ——梁启超(梁启超:《饮冰 室合集》,第八册,专题之三十二,页二 0,北京,中华书局,1989/2003.) 英魂应化狂涛返,好与吾民诉不平。 ——田汉悼聂耳诗 (见拙文:《初入古滇国杂记》
华东理工大学:《法学基础》大学法律基础课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 民法 第六节 民事责任
文档格式:PPT 文档大小:103KB 文档页数:26
一、民事责任的概念和特征 二、民事责任构成要件 三、违反合同的民事责任 四、侵权的民事责任 五、民事诉讼时效
华东理工大学:《大学法律基础教程》课程电子教案(PPT教学课件)第5章 民法 第6节 民事责任
文档格式:PPT 文档大小:103KB 文档页数:26
一、民事责任的概念和特征 二、民事责任构成要件 三、违反合同的民事责任 四、侵权的民事责任 五、民事诉讼时效
河南师范大学:《商法总论》课程教学资源(PPT课件)第一编 商法部门论 第一章 商法的概念
文档格式:PPT 文档大小:629.5KB 文档页数:54
◼ 教学基本要求:通过本章的学习,使学生能从法律的角度出发来理解商的含义,明确商法的调整对象,认识商法的地位以及商法和邻近法律部门的关系。 ◼ 教学重点:商法的概念、商事关系的理论抽象和现实反映、商法调整对象的内涵与外延、商法的四种调整方法; ◼ 教学难点:商事关系的理论抽象、商法与民法的联系与区别
深圳大学:《民法总论 Civil Law》课程教学专题(PPT课件)法律解释(王秋华)
文档格式:PPT 文档大小:196KB 文档页数:67
一、为什么法律需要解释 ◼ 1、什么是法律解释 ◼ 2、为什么要对法律进行解释 ◼ 3、关于法律解释的误解 二、法律解释方法和效果 ◼ 1、法律解释的方法 ◼ 2、法律解释的效果
深圳大学:《民法总论 Civil Law》课程教学专题(PPT课件)精神损害赔偿(王秋华)
文档格式:PPT 文档大小:461KB 文档页数:147
◼ 一、精神、精神损害与精神损害赔偿 ◼ 二、中国精神损害赔偿制度的由来和发展 ◼ 三、高法司法解释解读 ◼ 四、对精神损害赔偿权利人的讨论 ◼ 五、对精神损害赔偿界限的规定 ◼ 六、关于精神损害赔偿数额 ◼ 七、精神损害赔偿的内容 ◼ 八、特殊类型的精神损害赔偿
同济大学:《民法总论》课程教学资源(文献资料)动物作为物的法律本质(高利红)
文档格式:DOC 文档大小:49.5KB 文档页数:7
一、动物是法律中的物 动物,因其物理性的存在,“在我们的法律体系中,均被看作是个人的财产”[1](P21 )。 动物是物,这并不是当代法律的发明,而是有着悠久的历史法律传统。对此,美国 学者斯 蒂文 M.怀斯有翔实的分析和考证
同济大学:《民法总论》课程教学资源(文献资料)乱署名出版社拒不公开道歉 教授法庭维权获全胜(曹静)
文档格式:DOC 文档大小:21.5KB 文档页数:1
沈先生是北京某大学的教授,偶然间其在图书馆里发现某出版社出版的《太 空与地面的对话 高科技来到我们身边》一书竟然署有自己的名字,但他从来没 有参与过该书的写作。在与出版社交涉未果后,沈教授与同样被该书作为作者署 名的两名科普作家将出版社告上法院
同济大学:《民法总论》课程教学资源(文献资料)阅读材料1-1:注释法学派(沈宗灵)
文档格式:DOC 文档大小:25.5KB 文档页数:1
西欧 11 世纪末到 15 世纪,随着资本主义经济的萌芽和发展而产生的一支与神学法学相 对抗的新的法律思想派别。该派以研究罗马法为中心,并以意大利博洛尼亚为发源地,因而 又称意大利法学派或博洛尼亚法学派。中世纪初期,拜占庭帝国皇帝查士丁尼(527~565 在 位)编纂的法律文献,已很少为人所知,特别是其中最重要的《学说汇纂》曾湮没达几个世 纪之久。从 11 世纪末,西欧各国以意大利为中心,开始对罗马法广泛研究
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